语文版四下3《钓鱼》1.doc

《钓鱼》　 探究作者放鱼前后的心理变化
微课案例
教材：语文S版四年级下册第一单元第三课《钓鱼》。
微课目标：通过朗读重点语句，感悟作者小时候由钓鱼的高兴到放鱼的沮丧，这样的心理变化。
微课内容：
作者回忆了３4年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条大鲈鱼,心里非常的高兴。父亲让作者把鲈鱼放回湖里，当时作者很沮丧，非常不高兴。作者为什么沮丧呢？这还要找出重点语句,感悟作者心理活动的变化。
课件：
过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
从“剧烈地抖动”可以看出作者当时钓到了一条很大的鱼,心里甭提多高兴了，因此说是一个“大家伙”。
课件：
啊，这样大的鱼!我还从来没有见过呢,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
一个“啊”，可以看出作者见到那条大鲈鱼时惊喜的心情。从“这样大”“从来没有见过"可以看出那条鲈鱼真的是很大，谁见了谁也又惊又喜、得意万分、爱不释手,简直如获珍宝，哪里舍得放生呢？
课件：
“爸爸！为什么？”我急切地问道.
“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。
从“急切”“争辩”“哭出了声"可以看出作者的心情很不高兴，很不理解父亲的做法，好不容易钓到了一条大鲈鱼，为什么要放回水里呢?这简直让作者无法接受，非常的委屈,以至于着急、哭泣。
课件:
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲.
当时作者环视了四周,，再次“乞求”，作者心里多么希望父亲答应呀!多么舍不得这条大鲈鱼呀！哪怕一次也行,之后再钓到如此大的鱼再放生也行。心里无比的期盼父亲点头.
课件:
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,,一转眼便消失在湖水中了。
作者再次哀求父亲，父亲没有答应。于是,作者把鱼放生了。从“慢慢"“依依不舍”可以看出作者很不情愿，心里很不高兴，无比的沮丧。那条大鲈鱼已经游了很远了,消失得无影无踪了，作者还在看着鱼游走的方向，多么悲伤,多么心痛呀！