从第一师范毕业后直接来到了大同二小 , 走进了我充满好奇的小 学校园。两年过去了 , 每天看着孩子们不断长高的个头 ,感受着他们的 快乐成长 , 作为孩子们的启蒙教师 ,深感责任重大 , 但我的内心不时溢 满了成就感和快乐。有人说教师是红烛 ,燃烧自己,却照亮别人 ,但我无 怨无悔。有人说教师是辛勤的园丁 , 默默无闻的工作者 ,可我在工作的 同时享受孩子们来给我的无尽欢乐……。一个普通的年轻教师，正幸福 的开始享受她的教师生涯。
第一次走进教室时 , 那么多双明亮的眼睛盯得我很不好意思。 通过 慢慢的接触与熟悉 , 当我能够叫出所有学生的名字的那一刹那 ,才发现, 我的心已经不知不觉地与他们连在了一起。 喜欢听他们叫“老师好! ”, 那一刻很开心 ;喜欢被他们围着问“老师 ,这道题怎么做啊 ?”,那一刻 很温暖 ; 喜欢在他们调皮的早自习走进教室 , 他们立刻安静 , 偷偷的傻 笑, 然后有点无奈地埋下头做作业、看书 , 那一刻哭笑不得……虽然有 时他们也惹我生气 , 我也发发牢骚 , 但之后呢 ?对孩子们的爱已经融淡 了一切。
我喜欢当老师 , 她让我感到快乐 , 喜欢下课时和孩子们一起游戏 , 喜欢在课间与孩子们一起谈心 , 愿意分享孩子们的故事 , 以后的每天 , 我对上课, 对见到学生是一种非常期待的心情 ,期待每个明天都有更多 有趣的故事发生 , 期待孩子们又和我说他们小时候见到的一些趣事 ,每 次和他们聊天是一件很幸福的事情 , 看到他们一点一点的进步是我最 欣慰的事情 , 教一年级时 , 记得在我的学生中有一个女孩袁依依 , 她性 格内向,胆子特别小。第一次测试竟然只有 40分,这样让她的自卑感到 了极点。其实她是一个挺聪明的小孩 , 也非常有礼貌 , 我决定要帮助她 自信起来。上课前, 我总是提前到教室 , 先到她的座位前和她聊天 , 亲近 她,了解她的兴趣。上课时, 回答问题刚开始总是战战兢兢 ,声音特别小 , 我总是鼓励她 , 声音好听,能再大一些一定更棒 ;鼓励她聪明 ,计算那么 准确,速度那么快, 简直是一个学习数学的高手等等来不断地增强她的 成就感,慢慢的她变了 ,变得活泼了起来 , 变得非常喜欢学习数学 ,眼睛 也变得灵动了起来 , 现在下课 , 总是非常有礼貌的和我打招呼 , 学习成 绩也好起来 ,看着她的进步 ,我感到非常的高兴 ,其实,每个孩子都又自 己的一片天空 , 老师, 是用最适合他们的方法让他们的天空更加明亮 , 让滋养他们的阳光更加灿烂。
我喜欢和孩子们成为朋友 , 这些小事常常会发生在我身边。比如 , 学生病了 , 我会打个话通知家长 , 也会自己亲自带他去看病 , 他们可是 我的朋友呀；作业本和QQk经常有学困生留言鼓励：又偷懒了，小家伙, 今天是不是想做‘小马虎’先生了……，一些简单而且幽默的话语,经
常是孩子们课后讨论的热点 ; 在学生生日时我会真诚的祝愿他们生日 快乐, 并发动全班一起祝他生日快乐 , 并送上一份小礼物 , 我觉得礼物 虽小,
但在孩子的人生中 ,肯定会有最美好的回忆 ; 我会时时注意天气 情况, 用最有趣的话语提醒学生添减衣服 ; 我愿意停下手边的工作 ,耐 心倾听孩子愿意给我说的一切……这些虽然是小事 ，但在学生的心目
中留下记忆却是很深的。师爱犹如阳光 ,
师恩难忘教师节征文范文 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
