高二政治矛盾是普遍存在的.doc.doc

矛盾普遍性与特殊性的关系教案课题:矛盾普遍性与特殊性的关系目的:理解矛盾普遍性与特殊性关系原理; 运用这一原理说明邓小平理论、“三个代表”重要思想是当代的马克思主义。重点:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。难点:矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。教程: 【复旧】复习提问①什么是矛盾普遍性?②什么是矛盾特殊性? 它有几种表现? 【导新】今天我们学习矛盾的普遍性与特殊性的关系。故事:白马非马。我国历史上有个公孙龙,是战国时期的哲学家,有一天,他牵着一匹白马要过关口,根据当时国家规定,马不允许带出关。于是守关的人对他说: “先生,你可以出关,但按规定马不能出关,请你把马留下。”公孙龙说: “我牵的是白马,不是马,白马和马是两回事,你们规定是马不能出关, 但并不是说白马不能出关呀。”最后公孙龙还是牵着白马出关了。公孙龙的“白马非马”是一种狡辩, 从哲学上讲违背了矛盾的普遍性和特殊性的关系原理。【导学检测】常考考点: 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的阅读教材第一至十二段回答: 1、矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系表现在: (1) 矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的。一方面,①性寓于②性之中,并通过特殊性表现出来, 没有特殊性就没有普遍性。另一方面,③性也离不开④性。任何事物总是和同类事物中的其他事物有共同之处, 总要服从这类事物的一般规律,不包含⑤性的⑥性是没有的。(2) 矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的, 在不同的⑦是可以相互转化的阅读教材第十三至二十二段回答: 2、掌握矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系具有重大的意义。(1) 有助于我们掌握由①到②, 再由③到④的认识秩序。(2) 有助于我们掌握⑤号召和⑥指导相结合,“从群众中来, 到群众中去”,“解剖麻雀”、“抓好典型”等科学的工作方法。(3) 有助于我们理解和把握马克思主义⑦真理同各国革命和建设的⑧实践相结合的原则以及建设中国特色社会主义。得出结论: 掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理, 对我们正确地事物, 学会的工作方法, 具有重要的意义。三、矛盾的普遍性与特殊性的关系 1 .矛盾普遍性(共性)与特殊性(个性)是辩证统一的关系(共性——同类事物共同具有的特点; 个性——同类事物中各个事物所具有的不同特点) 例:人:刘德华,同学, ⑴——和——相互联结:一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性也离不开普遍性。普京——人——动物⑵——和——在不同的场合可以相互转化。例:白马,黄马,黑马——马——动物苹果,香蕉,梨——水果——食物笑话: 一个人, 生病后看医生, 医生要他多吃水果。他儿子买了苹果, 他摇头; 买了梨, 他也摇头; 买了西瓜, 他还是摇头; 最后买了桔子, 他却非常生气地说:“医生让我吃水果, 你怎么去买苹果、西瓜!”儿子回答说:“水果摊里就这几样水果, 你让我买什么水果呢? ”故事:阿凡提染布:阿凡提开了一个染布店,很受乡亲的欢迎,有一个叫巴依的人很恨他,故意刁难他,对阿凡提说给我把这布染一下,色不是黄的、白的、不是黑的、蓝的、红的、绿的、紫的、这些都不是。阿凡提说好吧。到那一天来取,这一天不是星期一、——不是星期六、也不是星期天。【注意】普遍性存在于特殊性之中,是特殊性包含了普遍性。不是“多数”与“少数”; “整体”与“部分”关系。例:阶级