2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试题.doc

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2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试题
一、判断题(每题1分)
。
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错误
,通过建设可以不断得到提升。
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、修改、综合知识的探索行为。
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错误
,对人的协调必须有事的内容。
正确
错误
,是指根据一定的研究任务和目的,利用一定实验仪器、设备等物质手段,被动干预或控制研究对象进行发展的过程。
正确
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,主动找上级谈心,就是阿谀奉承,应当杜绝。
正确
错误
,仅仅局限于领导上的个别谈话,缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。
正确
错误
,即没哭的、没闹的、没有找领导打报告的。
正确
错误
,告别认权式沟通,弱化认人式沟通,推崇认理式沟通。
正确
错误
。
正确
错误
、科研活动的整个脉络,记录了整个科研过程。
正确
错误
,但是它更需要有一个质量的监控体系、监控体制。
正确
错误
。
正确
错误
,只需要随意投给出版社就行。
正确
错误
,指包含某种特定数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。
正确
错误
。
正确
错误
。
正确
错误
。
正确
错误
,在全国范围进行了5次中国公众科学素养测评。
正确
错误
,人们需要在科研文化层面做出改进,来促进负责任的科学行为,预防学术不端。但是必须要与科研资助相挂钩,否则这些不可能发生。
正确
错误
二、单项选择()
21.( )在与撒切尔夫人在谈香港回归的时候谈到主权问题时,态度是坚决的。
A、邓小平
B、毛泽东
C、周恩来
D、胡锦涛
( )为代表。
A、达尔文的《进化论》
B、笛卡尔的《论方法》
C、马克思的《资本论》
D、弗兰西斯
( )。
A、回避拖延
B、迁就纵容
C、竞争强迫
D、合作共赢
,横向之间的沟通不包括( )。
A、单位与单位
B、部门与部门
C、员工与员工
D、管理层与员工
( )。
A、论述者嘴上说的
B、论述者心里想的
C、聆听者听到的
D、聆听者执行的
( )。
A、内部沟通
B、外部沟通
C、横向沟通
D、纵向沟通
,有了问题及时沟通。这体现的是沟通的( )原则。
A、积极主动原则
B、及时有效原则
C、开诚布公原则
D、交流充分原则
%的伤害都是由误解造成的,导致这种现象的根源就是我们的假设与推理有误。这句名言给我们的启示是( )。
A、沟通必须开诚布公
B、沟通必须平等
C、沟通要主动积极
D、沟通要及时有效
。面谈沟通语速在( )。
A、50-100字/每分钟
B、80-100字/每分钟
C、100-160字/每分钟
D、160-250字/每分钟
( )。
A、对领导的意图能心领神会
B、对领导的指示能一呼百应
C、对领导的批评能心悦诚服
D、对领导的指导要虚心接受
( )。
A、推心置腹
B、委婉含蓄
C、少说多听
D、诙谐幽默
( )。
A、归纳演绎
B、功能抽象
C、科学预测
D、结构探析
,是指一篇科技论文应具有一定的学术价值,包括( )方面的含义。
A、要从一定理论高度分析和总结由实验、观测或其他方式所得到的结果
B、形成一定的科学见解,提出并解决一些具有科学价值的问题
C、要用事实和理论对自己所提出的科学见解或问题进行符合逻辑的论证、分析或说明,将实践上升为理论
D、以上都对
( )。
A、内容的科学性
B、形式的