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大班2021班主任工作计划

　　伴随炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，那么大班的班主任怎样制订工作计划呢?下面是搜集整理相关大班班主任工作计划的资料，期望大家喜爱。
　　大班班主任工作计划篇一
　　幼儿各方面的水平有着不一样层次的提升。游戏是幼儿的关键活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分表现到自主及和同伴协作的乐趣，能在已经有的经验基础上，经过模拟成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求。为了提升孩子门的兴趣、培养她们和人的交往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力，及动手操作的愿望。现依据我班孩子的年纪特点，拟订计划以下：
　　一、创造性游戏
　　我班幼儿对创造性游戏含有浓厚的兴趣，她们能够经过协商自由选择角色，还能一起搜集材料，管理游戏角，并能饰演多个的角色和同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但游戏的连续性不够，常常发生私自离岗的情况。因此，针对实际情况，本学期将经过以下创造性游戏关键培养幼儿各方面的能力：
　　1、娃娃家
　　材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,父亲母亲装扮服装，丰富娃娃家温馨气氛.
　　目标:：
　　(1)能说简单而完整的合成句;能听懂并了解多重游戏指令。
　　(2)幼儿之间能相互协商，分配角色进行游戏。
　　(3)按游戏发展的情节，穿插进行游戏。
　　2、医院
　　材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处和就诊处.
　　目标：
　　(1)明确角色职责，知道按职责饰演角色。
　　(2)体验关心同情病人的情感.
　　(3)开展家庭医生的服务，上门为用户服务。能利用无病人的闲暇时间，制作药片。
　　3、剪发店
　　材料提供：提供剪发店的操作玩具，布署剪发店的情境,镜子,热水器等
　　目标：
　　(1)明确角色职责，知道按职责饰演角色。
　　(2)能热情接待客人，并向客人推荐发型设计方法
　　(3)学会征求客人的意见。
　　4、超市
　　材料提供：布署超市游戏环境，物品货架，各类商品盒，广告宣传单。
　　目标：
　　(1)能分类合理摆放物品。
　　(2)服务员收银员有责任意识，明白自己角色任务。
　　(3)能做文明用户，，将不需要的物品放回原处，适量拿取商品。
　　5、美食坊
　　材料提供：布署美食坊环境，食品货架，各类自制的食品，服装，广告宣传单。目标：
　　(1)明确角色职责，知道按职责饰演角色。
　　(2)学会分工合作
　　(3)礼貌待客
　　6、建筑区
　　材料提供：各色小积木
　　目标：
　　(1)指导幼儿集体结构活动，激励她们集体协商。
　　(2)引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。
　　(3)逐步引导幼儿开展参加人数多，专题广泛的大型结构游戏，激励幼儿新奇的构思。
　　(4)教育幼儿珍爱结组结果，组织她们对结组结果做出评价。
　　7、旋转小舞台
　　材料提供：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创设出舞台的气氛
　　目标：
　　(1)尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商议和选择游戏，培养幼儿独立判定能力。
　　(2)要求幼儿协商自行分配游戏角色碰到困难会想方法处理。
　　(3)老师可侧重语言的提醒，愈加好地调动幼儿在游戏中演出主动性发挥演出能力。
　　(4)让有兴趣的幼儿全部能参加游戏，能够分组按不一样的内容分别演出，对疑难问题经提醒后，和幼儿商议练习方法学会正确演出游戏。
　　二、区域游戏
　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发觉、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，激励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，愈加好地促进幼儿身心全方面友好的发展。在开展区域活动中，我们是依据班级特色和幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与;利旧利废，一物多用;创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置多个区域。同时，还应为幼儿提供了含有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们关键为孩子创设了美工区、益智区、语言区、演出区等。
　　一、活动目标：
　　1、美工区
　　材料提供：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线，废旧材料，蜡光纸。
　　目标：
　　(1)引导幼儿学习用多个线条表现感受过的物体的基础形象和关键特征。
　　(2)学习用纸折出、剪贴出简单的物象。
　　(3)经过美工区中的“变废为宝“活动培养幼儿粗浅的环境保护意识，知道很多废旧材料还能够再利用，并能制作出很多漂亮的作品。
　　(4)引导幼儿主动参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象