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主题活动:有趣的豆芽.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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主题活动:有趣的豆芽主题活动:有趣的豆芽—幼儿园中班主题教案主题活动案例——有趣的豆芽清华洁华幼儿园连桂菊一、方案的产生在组织" 我爱吃的食物" 这一综合主题活动时, 为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征, 我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来。" 我见过大大的蚕豆芽"" 我见过绿色的豆芽"" 上次去老家, 我还看见过从泥土里刚刚钻出来的豆芽" 大家争先恐后的发言。一向爱提问题的杨明一本正经的说: " 连老师,豆芽是从什么地方长出来的,你能解释一下吗? "" 这个问题让我们一起来解决,好吗? " 我一边说一边给孩子们每人发了几颗小绿豆, " 请你们仔细观察, 认真想一想, 豆子的什么地方可以长出芽儿来? " 这小小的豆子在孩子们的眼里似乎变得神秘了许多, 他们拿着豆子左看看, 右瞧瞧, 最后大家一致认为, 芽儿是从豆子的" 肚脐眼" 发出来的。为了让孩子们得到准确的答案,通过和孩子们一起讨论,我们决定做个小实验, 邵然从美工区拿来了饮料杯,张静文用纸杯接来了水……第二天,吃完早餐,我正在收拾餐具,韩愈阳在种植区大声喊道: " 快来看,绿豆发芽了! " 孩子们一拥而上,他们一个个竟然惊奇得叫了起来"豆子芽儿不是从' 肚脐眼' 那儿发出来的"" 对,是从' 肚脐眼' 旁边长出来的"" 不对,爸爸告诉我,豆子的胚芽能发出芽来" 哦,原来是这样,孩子们终于找到了答案。二、方案的进行从孩子们的兴趣点出发, 我开始预设主题网络图, 网络图在活动的延伸下不断补充, 逐步完善。在方案实施过程中, 我始终以指导者兼协同者的身份参与其中, 对于一些出现的问题, 及时给他们做出解决的建议,并给予指导,使孩子们能够充满信心的将活动继续进行下去。下面将是方案实施中的几个活动片断: (一)豆芽的叶子为了丰富关于豆类发芽、生长这方面的知识, 我带孩子们参观了科学发现室有关花生生长过程的标本。回到活动室, 他们七嘴八舌的又议论开了:" 豆芽没有根" 赵昆说。" 豆芽有根, 那白白嫩嫩的就是它的根" 邵然不甘示弱。" 那我们吃的豆芽为什么没有根呢? " 韩愈阳嘟着嘴一边思索一边自言自语。争论最激烈的就是关于豆芽叶子的问题了。瞧,他们挤在种植区争得不可开交, " 豆芽只有这两片叶子"" 豆芽好像没有叶子" 看到这种情况,我心里想,一定要让孩子们自己解开这个谜。于是,我建议: " 请大家找一找,想想看,豆芽的叶子在哪里? " 孩子们拿起豆芽开始观察,这时,关子杰突然喊道: "老师, 不好了, 吴维建把豆芽给弄坏了!"" 让我看看" 坐在吴维建旁边的杨明接过豆芽, 高兴得蹦了起来:"呀! 小叶子在这里!" 我轻轻的走过去看见杨明手里的那棵豆芽, 在掉了一半豆瓣的中间, 露出了黄黄的两片小叶子。孩子们在我的引导下小心翼翼的掰开豆瓣, 兴奋的都欢呼起来。找到了,找到了! "" 我也找到小叶子啦! " (二)不发芽的豆一天早餐后,邵然急急忙忙的来找我: " 连老师,有一个杯子里的豆子坏了,一个也没有发芽。" 我走过去一看,同样一起种的豆子,绿豆、蚕豆、花生都已经发芽了, 只有红豆一个也<BR><P></P> 没有发芽, 仔细一想, 这些红豆是从柜子里找出来的, 说不定已经放了好常时间, 也许是因为受潮的原因, 想到这里, 我给孩子们留下了一个小问题:" 大家动脑筋想一想, 有的

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  • 时间2016-04-29