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小学控辍保学工作总结
　　 　 　 　 (2０1１—20１2学年度第二学期)
　 　　为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真招行上级有关文件精神,并做了大量工作，现总结如下：
一、控辍保学情况：
经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施:
1、坚持依法控辍,加大宣传力度，创造舆论氛围,利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念，并把民规民约深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:
在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、班主任包班,科任教师包学生，各有责任指标。
3、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
4、建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
5、坚持教改控辍,全面推进素质教育
首先，，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教,相对降低目标标准，，再到差生,最后到合格生。
其次,发挥他们的特长，调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次，改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严"为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。
五、转化潜能生：
潜能生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位潜能生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段"的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐，重塑了自信心.
六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：
学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，对一些因家庭困