中班主题《我长大了》.docx

主题来源：
对于刚升入中班的孩子来说， 他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐会感到兴 奋和自豪， 对于自己长大了感觉是十分的强烈。 在这个主题里根据幼儿对于自己身体 的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘。
同时中班的孩子也开始对事物的缘由有了新的认识和了解， 并试图自己来处理和 解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、 家长如何评价自己， 建立自己的社会地位有了初步的意识。 羞耻心和荣誉感也逐渐增 强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，在本单元课程中，老师将引导孩子从自 我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的 一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。扩大幼儿的生活范围，打破班级界 限，通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习 , 逐步作到自己的事 情自己做， 从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己， 帮助幼儿找到自己 社会的恰当位置。
主题目标：
1、对自己的身体感兴趣，感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。
2、主动参加各项集体活动，体验成长的快乐。运用绘画、表演等多种手段表现自己
愉快的情感体验
网络图： 一级主题二 二级主题二I游戏活动二 学习活动 二I
家园活动 1特色活动 1 预设活动 生成活动
环境创设:
我长大了一一学做解放军
解放军的生活是怎样的？一直是孩子想要知道，并且深深向往的。我们
的“我长大了”主题，进行中我们，利用家长资源，来园“二军大新兵训练营”和新
一代的军营大学生来了个亲密接触
让孩子们近距离的感受军营生活，让孩子树立向
解放军叔叔学习的志向
我们出发了!
讲解员兼职导游! 颖涵爸爸）
我们参观了新兵们出操和队列的练习， 孩子们以热烈的掌声回报给他们。 当然孩
“我们也要向解放军叔叔学
子们也出了感叹：“他们踏步真整齐！就像一个人一样!
习，做操这么精神!
我们还带孩子参观了新兵的寝室，孩子们被眼前整齐划一的景象折服了， 我们适 时引导，“看看叔叔们的被子折得怎么样？看看床下的鞋子放在那里？ ”一位解放军 叔叔还现场为小朋友表演怎样折被子，孩子看得津津有味，我们提出要求，以后我们 睡觉的卧室也要向叔叔们学习，东西要放整齐，小被自己叠，孩子么个个摩拳擦掌， 觉得自己长大了，要向解放军叔叔学习，自己的事情自己做！
环境创设：我长大了
“我长了”开展过程中，孩子 ： 们对于自己的长大都感到高兴和 1 自豪。
我们为孩子设计了一张问卷 1 调查的展示板，让孩子一起来看看1 我们小时候和现在的不同。通过展： 示，孩子可以想别的小朋友介绍自： 己的小时候，那么在交流中，孩子： 们不仅了解了自己，还了解了别 1 人。
那么对于长大的认识孩子也只是一 个粗略的概念，他们对于自己的小时候 印象也不深刻。为了帮助孩子清晰地分 辨自己现在和小时候的区别，我们请家 长参与了活动，通过调查问卷的方式， 让家长和孩子共同完成冋卷，在填写的 过程中，家长和孩子一起来回忆小时候 的一些有趣的事情。
在回忆过程中，家长通过说说，看 看（照片）让孩子进一步了解自己与小 时候的不同，为自己的长大高兴，同时 家长也可以向孩子提出希望和要求。
“我长大了”主题板的创设，得到 广大家长的支持，他们认真的填写问 卷，并且帮助孩子一起回忆过去。
在活动间隙时，或者自由活动时 间，孩子们或围在一起讨论，一些孩 子主动向别的孩子介绍自己的小时 候，有的孩子会自豪的说：“我现在的 本领是……”，在说说、谈谈中孩子们 的自我意识进一步增强，并且懂得了 友爱同伴，共同进步的道理。
我长大了一一给朋友送微笑
于是，大家动起笔来,
最漂亮的脸蛋画在纸上
听完故事，孩子们兴奋极了，多想和小蜗牛
一样把自己最甜美的“微笑”送给朋友呢
虽然很简单的笑脸，但孩子们十分 用心地把自己最快乐的表情画了下来， 从课堂带出教室，让快乐传递到幼儿园 的其他角落。
送出快乐，也不忘送上祝福的话语呢!
我想这就是长大吧!
《我长大了》主题区域活动预设
中三班
区域
名称
创设意图
材料
观察要点
环境创设（照片）
小手
开