教书育人 老骥伏枥.doc

教书育人 老骥伏枥
教书育人老骥伏枥
庆祝教师节28周年李桂昌

我从事高等教育已43年，43年如一日忠诚党的教育事业，认真教书育人，都是在教学第一线辛勤耕耘，默默奉献，为教育事业做出了一定成绩，尽了自己的微薄之力，得到党和政府肯定和社会及学生好评，见附录一。
20XX年2月，我被杏林学院聘为教学督导员和电子信息与电气自动化教研室主任，近四年来我遵守学校纪律，严格要求自己，处处、时时、事事以共产党员的标准严格要求自己，起模范带头作用；认真搞好教学改革和教研室的各项工作，全心全意为学生服务，一心一意搞好院领导交给的各项任务。继承和发扬在山东大学教学的负责精神和优良传统，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真管理好每一堂课，充分利用课堂时间，提高教学效果及教学效率。总的教学指导思想是，要让学生学懂学会，要对得起学生和学生家长，要对得起董事会、董事长及学院，具体工作总结如下：
20XX年讲授07级电气自动化专业，08级机电一体化专业1、2、3班及皇明班《自动检测与传感器技术》、吉大网络班《工程力学》。
20XX年讲授08级电气自动化、08电子信息专业、09级机电皇明班《自动检测与传感器技术》、09吉大网络班《工程力学》。
20XX年讲授20XX级机电一体化、电气自动化、电子信息各专业的《自动检测与传感器技术》。
20XX年讲授20XX级机电一体化、电气自动化、电子信息20XX级机电一体化四班《自动检测与传感器技术》，下半年被杏坛学院聘为专职教师，讲授电子信息和通信工程两个本科专业的《大学物理》。
在教学工作中及时听取学生的意见，及时调整教学方案，经教务处及有关院领导批准我适当给学生补充了有关高等数学微积分、矢量运算等知识，适当增加了与传感器有关的大学物理有关知识，强调各类传感器都是变化信息、转换信息，学生要从中学教学绝对的、理想的、不变的模式中跳出来。我把学生像对待自己的孩子一样要求，耐心教育、细心管理、热心关爱，和学生交朋友、勤交流，有解决不了的问题联系班主任，辅导员及有关院长解决，譬如07级、08级及时和赵永胜院长、崔歌、张衍明等联系，搞好班风、学风、考风。
20XX年根据教学实际，我创建了《自动检测与传感器技术》校级精品课，刊登在新杏林报，20XX年10月30日第期上（总期）见附条二。20XX年杏林学院设立中级职称评定委员会，并报教育厅批准我被聘为杏林中评委委员。
20XX年学院选拔派我参加省里组织的培训班，经培训并参加考试，我获得全国维修电工高级评审员证书，存放在杏林培训中心。
20XX年，配合学校工作，我主要负责创建电气自动化特色专业，带领教研室全体同志，辛勤劳动，创建了校级《电气自动化特色专业》，经和外聘教师一起努力，申报了省级《电气自动化特色专业》并被教育厅批准，我和李京翠、王艳玲写了一篇文章《创建电气自动化特色专业》刊登在新杏林报20XX年9月23日第期，总期上，见附录三。
20XX年我和季致和组织青年老师编写《电工电子项目教程》一书，已由科学技术出版社出版，20XX年月季致和为主编，李桂昌为主审，经学生使用，得到师生好评，见附录四。
20XX年，根据这几年的教学，我总结了教学改革，因材施教的具体做法，向王风山书记汇报，写成文章《教学改革、因材施教》刊登在新杏林报20XX年5月21日第3