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可进行学习方
学习经
用好各宣传
的先进事迹
展年级六星的评比活动,建立每月一次级
力,加强对学生的学去指导分析年级学生的整
体情况,及时诊断,共商教育策略,利于每个学生的成长。年级组将组织开设资深教
谈学羽方法的系列讲座,以帮助全体任课教师和学生把握教学和学习的方向,为
础。并适时地通过拓展课进行分科指导。织班級学生不良学习习惯閔排查,每班排查
良学习习惯,并拿出纠正措施。召开班主任工作研讨会:主题如何纠正学生的不良学
上重基本概念的学—脱离课本进行学习;做事浮躁不够仃细
——较大面积岀现审题计算错误;不能保持学习的连续性——不能够做好复习预习工亻
完成课外练习;不能够主动地提出问题,及时找到老师解决—一没有问题可,没有
色;)加强班级的文化建设:班级布置一几大专栏专项专人负责,制定计划定期更
记录专人负责。营造种集体的氛围,同时又能够给学生思想上的熏陶。各要
的社会主义荣辱观,并联系实际,通过班团活动,采取演讲辩论
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