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《中小学管理评价》读书心得.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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《中小学管理评价》读书心得.doc《中小学管理评价》读书心得
《中小学管理评价》涉及到学校管理与评估的各个方 面,从学校治理结构、学生管理、教师管理、教育资源配置 到学校安全管理均有较为全面的阐述,近期经过对此书的阅 读,我受益匪浅,我主要就课程管理和教学管理两方面谈一 下我的体会和收获。
课程管理方面
课程在学校教育中具有核心地位,学校的一切工作都是 围绕建设课程、实施课程开展的,而教学是实施课程的基本 途径。
考察一所学校的课堂教学,主要是查看教师的教案并进 入课堂观察,主要考察点包括教学准备、教学过程、教学效 果和课后分析四个方面:
一是教学准备。教学准备的主要工作是做好教学设计, 教学设计包括三个方面的内容:科学设计教学目标和教学计 划、合理利用教学资源和方法设计教学过程,引导和帮助学 生设计个性化的学习计划,这就要求教师在备课时要准确把 握课程标准,准确分析重难点、教学环节设计合理、练习设 计针对性强、优化设计教学内容。
二是教学过程。教师在教学过程中应注重培养学生的独 立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习, 促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊 重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的需要,因此, 观察教学过程,通常需要进入课堂进行现场和即时观察,主 要看以下几个方面:第一,教学活动是否围绕教学目标展开; 第二,教学内容是否科学、准确、容量是否恰当,重难点处 理是否得当;第三,教学方法是否灵活多样,是否注重启发 引导,是否指导学生科学的学习方法和思维方法,现代教育 技术运用是否恰当;第四,是否及时进行评价和反馈;第五、 教学环节是否紧凑、合理、完整,教学进度是否适宜、与学 生思维是否合拍,教学的时间分配是否合理;第六、教学语
言是否准确、精炼、生动形象,板书设计是否简明扼要、重
点突出、美观大方,教态是否亲切自然;第七,练习的针对 性是否强,有无分层要求;第八,是否面向全体,关注学生 差异。
。三是教学效果。考察一所学校的教学效果,主要是观察 课堂和学生反馈,可以从以下要点进行考察:课堂教学目标 是否得到全面落实;学生积极性是否高涨,课堂气氛是否活
跃;学生当堂掌握知识、技能的情况如何;师生配合是否默 契,学生思维是否活跃;学生创新精神、实践能力和良好的 学习习惯是否得到培养与发展;学生在学习过程中是否获得 积极的情感体验。
四是教学反思。教师应当从成功方
、不足之处、教学
机智、学生创新等方面经常反思自己的教学,对学生布置的 作业教师应当先做,作业量和难度适当,有分层要求,做到 有发必收、有收必批,有批必评,并做好学生作业情况记录。
通过阅读书护一位'懒老师'的收获”也使我感受颇多,
老师的懒其实质是对课堂的解放,对学生的解放,彰显了学 生为主体的新课程理念,教师退到后台当导演,学生是演员, 充分发挥了学生的主动性,学生的自主学习真正落到了实 处「懒老师”也较好地体现了教师的主导作用,根据学生心 理特点设计教学活动,表面看似懒,实际上整个学习活动都 是在老师指导下进行的。这种教学方式需要老师充分相信学 生,只要学生的学习积极性调动起来了,就会激发他们学习 的潜能,有很多知识是学生自己能够学会的。此外,学生社 团和课外兴趣活动小组的开展也是落实校本课程的重要途 径,而我校校本课程就是贴合学生的实

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-12-27
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