一年级绘本阅读教学简案.doc

一年级绘本阅读教学简案
教学课题教学课时教学具准备教学过程教学课题教学课时教学具准备教学过程
故事绘本《花婆婆》1课时PPT1、介绍故事绘本《花婆婆》2、猜一猜：这是怎样一个故事？3、教读题目：花婆婆。注意第二个“婆”字是轻声字。4、配合PPT朗读故事绘本《花婆婆》。5、想一想：卷首语中那句“献给让世界变得更美丽的每一个人”是什么意思？6、自读《花婆婆》。故事绘本《生气汤》1课时PPT1、介绍故事绘本《生气汤》2、猜一猜：这是怎样一个故事？3、教读题目：生气汤。注意语气。4、配合PPT朗读故事绘本《生气汤》。5、想一想：霍斯和妈妈“就这样肩并肩在一起，搅散了一天的不如意。”你生气的时候怎么办？6、自读《生气汤》。
教学课题教学课时教学具准备教学过程教学课题教学课时教学具准备教学过程故事绘本《石头汤》1课时PPT1、介绍故事绘本《石头汤》2、猜一猜：这是怎样一个故事？3、提出疑问：石头怎样熬汤？好喝吗？4、配合PPT朗读故事绘本《石头汤》。5、想一想：通过阅读《石头汤》，你来说说幸福是什么？这本绘本告诉我们：幸福就像煮石头汤那么简单，分享，让别人和自己都变得富足。故事绘本《猜猜我有多爱你》1课时PPT1、介绍故事绘本《猜猜我有多爱你》2、猜一猜：这是怎样一个故事？3、教读题目：猜猜我有多爱你。注意“猜猜”第二个字是轻声字，整个题目要读出温暖幸福又带点小调皮的味道。4、配合PPT朗读故事绘本《猜猜我有多爱你》。5、想一想：大兔子爱小兔子吗？有多爱？你爱谁？有多爱？6、自读《猜猜我有多爱你》。
教学课题教学课时教学具准备教学过程教学课题教学课时教学具准备教学过程科普绘本《鼻孔的故事》1课时PPT1、介绍科普绘本《鼻孔的故事》2、想一想：我们有鼻孔吗？鼻孔的作用是什么？3、教读题目：鼻孔的故事。注意字音读准。4、配合PPT朗读科普绘本《鼻孔的故事》。5、读了这个绘本，你知道了什么？6、小结：耳朵的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等，这些洞对我们的身体都很重要，所以要保持清洁。科普绘本《血的故事》1课时PPT1、介绍科普绘本《血的故事》2、想一想：我们身体里有血吗？血是什么颜色的？血的作用是什么？3、教读题目：血的故事。注意“血”字音读准。4、配合PPT朗读科普绘本《血的故事》。5、读了这个绘本，你知道了什么？6、小结：血对人和动物，都一样重要。到晚上，人和动物都睡觉了。可是，心脏还在不停地跳动，血也在身体里不断地流动。你说，奇妙不奇妙？
教学课题教学课时教学具准备教学过程教学课题教学课时教学具准备教学过程科普绘本《我》1课时PPT1、介绍科普绘本《我》2、想一想：在爸爸妈妈眼里，我是谁？在老师眼里，我是谁？3、教读题目：我。注意字音读准。4、配合PPT朗读科普绘本《我》。5、读了这个绘本，你知道了什么？6、小结：在不同的人眼里，有不同的你。科普绘本《我们的头脑》1课时PPT1、介绍科普绘本《我们的头脑》2、想一想：“头脑”是指的哪里？“头脑”有什么作用？3、教读题目：我们的头脑。注意字音读准。4、配合PPT朗读科普绘本《我们的头脑》。5、读了这个绘本，你知道了什么？6、小结：头脑是我们身体中非常重要的一个部分，它能指挥我们学习，也能产生各种奇思妙想的主意。
范文二：一年级阅读课教学设计
一年级阅读课教学设计
绘本阅读《秋秋找妈妈》
教学目标：
1、激发学生对图画书的兴趣，在阅读《秋秋找妈妈》的故事时练习说话，并积累两个词语：孤单，伤心，幸福。
2、认识并了解绘本，初步感受庆子凯萨兹夸张、细致的绘画风格，以及充满着温馨与神秘感的创作风格。
3、认识几种动物，并知道它们生活的地方。在阅读中感受人间真情，学会感恩。
读前准备：《秋秋找妈妈》书籍、课件课时安排：两课时教学过程：
第一课时
一、谈话导入
1、小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？为什么喜欢妈妈？
2、过渡：有妈妈真好呀！可是有一只小小鸟，他没有妈妈。今天，老师要向大家介绍一本很好听的图画故事书，书名叫《秋秋找妈妈》板书（学生书空课题，指名读，齐读书名）。这本书是日本的一位作家写的，她的名字叫庆子凯萨兹。
二、读封面，激发神秘感
1、拿到一本书，我们首先来看看它的封面，看，封面上画了些什么？2、秋秋长得怎么样？（胖嘟嘟的脸蛋，黄色的毛，长着一对翅膀，有条纹的脚……）
3、猜一猜，秋秋正在干什么？他依偎在谁的身边？他为什么会睡得这么香甜呢？听完了故事你也许会明白的？
三、读故事，和主人公同呼吸共命运第一部分：没有妈妈
1、师：秋秋是一只没有妈妈的小小鸟，他过着什么样的生活呢？送词语“孤单”。贴词卡：孤单
2、现在，谁能读好这句话“秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活。”
3、看图提问：看看秋秋的表情，看看他的眼睛，这时他正在想些什么呢？是呀，