一年级（二班）语文教学工作总结.doc

一年级（二班）语文教学工作总结.doc一年级（二班）语文教学工作总结
棣花镇中心小学
孙娇龙
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真 批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导， 广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格 要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长， 并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础 上向前提高，努力提高合格率。下面将本学期的教学 工作作如下总结：
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他 们在35分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的 重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等 形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生 在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立， 从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学 习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通 过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教 学反思。
三、抓好学生的基础知识
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高 楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、 写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
注重汉语拼音知识
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学
好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学 得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里 的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己 能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个 半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天 鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识 活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学 生学习的兴趣。
抓好写字
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每
一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平 时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首 先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注 重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一 个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字 教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求 学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的 要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往 容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提 高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好 学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
抓好读书
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首 先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上， 我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、 抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书 的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引 发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第 三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿