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学科建设与研究生教育
工作简报
2012 年第 2 期(总第 8 期)
鲁东大学研究生处(工作部)主办 2012 年 8 月 31 日
2012 年暑期在职教育硕士研究生工作情况通报
各在职教育硕士研究生培养单位:
2012 年暑期,学校在职教育硕士研究生课程教学、论文开题、师生互选等工作已经
结束。在此期间,各单位克服时间紧、任务重以及天气炎热等困难,制定了细致周到的工
作方案,采取了合理措施,使得各项工作进行的较为顺利,圆满完成了教学任务。同时,
我们也发现教学过程中存在一些不足,各培养单位对教学组织及教学质量的重视程度不均
衡。现将有关情况做一简要通报,希望各单位及时总结工作,完善有益做法,针对工作中
存在的不足,提出改进措施,不断提高在职教育硕士研究生教育教学质量。
一、课程教学
课程教学工作从 7 月 23 日开始至 8 月 12 日结束,合计 21 天。共为在职教育硕士研
究生开设课程 54 门,其中公共课程 6 门,专业课程 48 门。各学院(部)结合在职教育硕
士研究生的教学实践和专业特点,选派了专业水平高、学术造诣深的 64 位教师承担了授
课工作。从了解的情况看,大部分任课教师都能认真备课、授课,得到教育硕士学员的肯
定。但也有个别教师的教学存在教学内容陈旧、信息量小、针对性不强的问题。在教学组
织安排中,一些培养单位采用领导督导巡视、班长定期反馈信息、班主任负责制等形式监
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控教学过程,研究生处也多次进行了全校性的巡查,保证了教育硕士研究生教学工作科学、
规范、有序开展。
二、课程考勤
为保证在职教育硕士研究生的课程学习,维护教学秩序,本暑期,学校加强了在职教
育硕士研究生的课程考勤工作。授课期间,学校对 2011 级在职教育硕士研究生的专业课
上课情况先后考勤了 2 次(部分学院 3 次),对 2012 级在职教育硕士研究生公共课考勤
了 6 次。从考勤情况看,大部分研究生能按照学校规定的时间正常上课,但也有部分研究
生在考勤中旷课,个别培养单位学生缺课比较严重。面授期间,研究生处及时对旷课的研
究生按规定进行了通报批评等处理,督促相关培养单位改进工作。通过以上措施,使得暑
期在职研究生课程学习出勤率有较大改观。从管理的角度看,考勤率低的主要原因是有关
单位对此重视不够。各单位考勤抽查详细情况见附件 1。
三、2012 级师生互选
依据我校《研究生师生互选办法》(鲁大校发〔2011〕108 号),暑期里,各单位按
照学校的要求,组织了 2012 级在职教育硕士研究生师生互选工作。
参加 2012 级在职教育硕士师生互选的学生为 188 人,参加互选导师为 117 人。互选
的结果为,有学生选择的导师为 90 人,其中兼职(合作)导师 7 人。导师最多的学院为
教育科学学院,计 31 人,导师指导的学生数最多的为 8 人。师生互选结果详见附件 2。
四、2011 级论文开题
2011 级在职教育硕士研究生应参加论文开题者共 215 人,其中,204 人按期参加了论
文开题论证,11 人因故申请延期开题。另有 2010 级在职教育硕士研究生 6 人参加了本次
论文开题论证(2011 级研究生开题时,该 6 人提出了延期开题申请)。
经对 210 名研究生开题报告的审核,205 人的开题报告一次审核即合格,有 5 名研究
生的开题报告因不在基础教育研究的范畴之内,一次审核时未合格,后经研究生重新选题
或修改、学院专家论证后,再审合格。审核情况详见附件 3。
尽管本次在职教育硕士研究生论文开题工作较为顺利,大部分学院在规定时间内按时
完成,但是,从部分学院的论文开题论证会和审核材料中也发现一些问题:
1、个别学院开题组织不规范。一是没有按时提交学院论文开题工作安排,论文开题
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后,没有按时上交论文开题相关表格,没有按时将开题情况录入“研究生信息管理系统”,
造成阶段性工作延迟;二是用于研究生陈述论文开题报告的时间和答辩时间及专家论证的
时间少,论证不充分,开题流于形式;三是参加开题论证会的审核小组成员不足,一些参
与成员不熟悉基础教育。
2、个别研究生的论文选题不在基础教育研究的范畴之内。在职教育硕士研究生的论
文选题应立足于基础教育实践,研究教育教学和管理实际中具有重要现实意义和应用价值
的问题,这是教育硕士研究生培养方案的基本规定,也是教育硕士评估指标体系的主要考
评点。但是,我们发现此类问题在个别培养单位出现,这是一个比较严重的问题,其原因
是指导教师对相关要求不了解、培养单位审核不严。为此,请各培养单位将《全国教育专
业学位教育指导委员会关于教