教学实践手册 guo.doc

临安市中小学教师“领雁工程”
初中英语学科骨干教师教学实践手册
实践者姓名 郭 霞
实 践 单 位 锦 城 四 中
任 教 年 级 八 年 级
填 表 时 间 2010 年 9--10 月
临安市教师进修学校
临安市中小学教师“领雁工程”骨干教师教学实践相关信息
个人信息
姓名
郭 霞
性别
女
最高
学历
本科
照
片
现职称
中教一级
任教
学科
英语
本学科教龄
15年
办
／
任职学校（全称）
临安市太湖源镇杨岭中心学校
邮
编
311306
宅
／
邮 箱
591056830QQcom
QQ
591056830
手
**********
指导教师信息
指导教师姓名
梅旭峰
性别
男
最高
学历
本科

联
系
电
话
办
宅
现职称
中教二级
任教
学科
英语
本学科教龄
4
手
**********
任职学校（全称）
临安市锦城第四中学
邮
编
311300
邮 箱
******@163COM
QQ
临安市中小学教师“领雁工程”骨干教师听课记录表
听课
时间
2010-9-26
听课
学科
英语
听课班级
（ 实验 ）初中 702 班
班级
人数
45
听课
教材
选自（ 2006 ）年（ 6 ）月出版的（ 人民教育 ）出版社教材
七 年级 上 册第 1 课时
听课
主题
课题：unit4 where is my backpack?
教
学
过
程
Step1 warming up
Let the students watch the flash and ask some questions:
What is this ? it’s a …
Where is my backpack? It’s on/in/behind…
Step2presentation
Show a picture :Tommy’s room
Ask: what’s in the middle of the room?
What can you see in the picture?
Where are they?
Let the students answer these questions ,then let them talk about the picture
Step3listening
Let the students listen to the tape and fill in the blanks, then check the answers
read the listening text
Step4 Talking
Show a picture and let the students talk about it:
Where are they ? They are in/on/in the middle of/in the front of…
Where is it ? It is on/behind/on the left of/…
Step5 Guessing
Show a picture and let the students ask some questions to guess which is Sandy’s room
Step6sharing
Let the students draw “my ideal room”
Step 7 homework
评议
（诊断分析）
整节课围绕主题展开，训练学生的基本技能，创设情景以身边的事物、贴近生活。
设计过程有条理，学生参与度广。
创设学生的动手能力符合学生的特点。
听说读写步步到位，有效提高学生学习英语的兴趣。
不足:（1）有词的扩充，但解释不够，如over的解释。
（2）老师自制的理想房间不到位，学生看不明白。最好剪成具体的图片。
听课签名