《冬天是个魔术师》教学反思大家好,我是梧垵小学的陈玉宝,作为一名刚毕业一年的新教师,感谢育青小学提供了这么一个锻炼的平台,感谢我们学校的老师给予我的指导,感谢一年二班的老师、同学。《冬天是个魔术师》是北师大版一年级上册第十五单元以冬天为主题的一篇主体课文。作者借景抒情,以生动活泼的儿童语言描写了冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、人们穿上冬装等特点。文中充满儿童情趣,是篇激发学生热爱大自然的好教材。一年级的小学生由于年龄较小,注意力不集中,思维以形象思维为主,直观形象的情境教学能使学生突破时间和空间的障碍,获得感性知识,激发学习兴趣。课前三分钟,我借助视频,播放了一个动画魔术,充分调动了学生的学习兴趣。在本课的教学设计中,我紧扣教材的特点,结合学生的年龄特征,以“魔术师变魔术”贯穿整个教学过程中,突破了教学重点。不过整个课堂读得比较少,没能抓住关键的句子,让学生通过各种形式朗读与评价,使他们在读中感悟,在读中体味,体会冬天的神奇。老师过于紧张,因而教学环节呈现得不够清晰,思路有点凌乱。通过这堂课,我深深地认识到自己的不足之处,体会到了在今后的教学之路中,还有很长的一段路要走,我会用心地去教,用心地去做。谢谢大家! 播放四张冬天的美景后:这些景色可真美,我们要爱护环境,使大自然永远美丽。教完动物:动物是我们的朋友,我们要和它们友好相处。小结: 教完谁的什么真怎么样后冬天这个魔术师本领真大,它让冬天的动物冬眠、让天空下起了雪、让湖面结冰、让人们变胖了。同学们知道吗?春天也是个魔术师,它把百花变香了,把小草变绿了,夏天、秋天也是个魔术师。大自然如此神奇、如此美丽,我们应该保护它。
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