家庭电路（2）.doc

初中物理教学方案设计
课题
《家庭电路的组成》
共2课时
第2课时
教学目标
知识与
技能目标
1、让学生掌握家庭电路中各有电器的连接方式。
2、了解家庭电路中三脚插头与三孔插座的正确使用。
过程与
方法目标
使学生学会连接家庭电路。
情感态度
与价值观目标
培养学生的安全意识。
教 学
重 点
学生连接家庭电路
教 学
难 点
用测电笔检测家庭电路中的故障
课 型
新授课
教学用具
丝口和卡口灯泡，各种插头和插座等
教 学 活 动
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
引入
新课
1、展示完整的家庭电路的组成（未连线）
2、上一节课我们已学习了进户线、电能表、闸刀开关（含保险丝）在家庭电路中的位置和作用，这节课我们继续学生家庭电路的组成。
一、电灯和控制电灯的开关：
1、日常生活中常用的电灯用丝口灯泡和卡口灯泡两类，实物展示。
2、教师在图中连接电灯和开关，如下图：
了解完整家庭电路有关的电路元件。
认识两种类型的灯泡。
根据教师的连接方法归纳：
1、电灯和控制它的开关应串联。
2、开关应接在火线上。
3、丝口灯泡的上面一个接线柱应与开关相连（头顶冒火）。
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
新课
练习
小结
二、插座和插座上的用电器
1、实物展示双也插座和三孔插座：
2、介绍接地线的由来。
3、教师在图中连接两种插座，如下图：
4、三孔插座与三脚插头：
A、介绍三脚插头“一上”较长，与用电器的金属外壳相连。
B、演示三脚插头与三孔插座的配套使用。
C、用电器的金属外壳接地的原因：
如图所示的电路中，开始时各部分工作正常。将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作。拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光。若电路中仅有一处故障，则（