我为教育献一计.doc

让孩子接受挫折教育
面对越来越好的生活条件，孩子们都像温床里的花朵，依偎在父母温暖又坚实的怀抱里，我发现现在的孩子越来越脆弱，越来越缺乏自主性特别是独立面对困难的能力。现在的孩子生活条件一般都比较优越，衣食无忧，也没有尝过失败和挫折的滋味，我觉得对孩子而言未必是一种真正的幸福。
现在，有很多家长把自己的孩子送到全托制的学校去，一方面是因为自己平日工作较为繁忙无暇照顾，另一方面培养锻炼孩子的独立能力也不啻为他们的一番苦心。太多娇生惯养的孩子，吃的好穿得好，比衣服的品牌，比学习用品的品牌，甚至比父母的交通工具，谁家的汽车高档，看到这些，我作为一个教育者，真的为这些孩子感到悲哀。为什么他们只会比较物质上的东西，却忽视了精神层面上的东西。看到电视上的一些公益广告，对我内心的震撼很大，比如说边远山区的孩子要步行一两个小时才能到达学校；比如说弱小的孩子要承担起家里所有的家务；比如说水资源紧张的地方，孩子们是怎样节约用水的。而我们这些生活在城里的孩子上放学由家长轿车接送、在家衣来伸手，饭来张口、平时用钱大手大脚，不懂得节约二字的可贵。我曾经看过一篇报道，说的是城里的老师派了10几个孩子去农村学校体验农村孩子的一日学习、生活，在那里，他们经受了什么是真正的挫折。他们遭遇到了从来没有过的
“挫折”，比如要走很远的路才能到学校，比如住的地方有蚊虫叮咬，比如饭菜没有他们想象中的山珍海味，只有粗茶淡饭，还要帮助大人做一些农活。。。回来时他们都黑了、瘦了，可是问起他们的感受，孩子都兴奋不已，说自己收获的最大的是独立和勇敢。想起一个故事：说的是有个渔民捕鱼技术颇高，被渔民们称为“渔王”。但他有一个烦恼，就是他的三个儿子捕鱼技术都很差，难以继承父业。渔王想不通，为什么我的捕鱼技术这么好，为什么儿子们这么差？我