西安交大附中初西安交大附中初 2012 2012 届一班届一班研究性学习成果展示研究性学习成果展示?组长: ?组员: 数字的历史与探究数字的历史与探究??研究方案:以大量资料为基础,深入分析各种研究方案:以大量资料为基础,深入分析各种数字的利弊。数字的利弊。??研究步骤: 研究步骤: 1 1 大量阅读材料,了解关于数字产大量阅读材料,了解关于数字产生的背景,进位制的发展,被淘汰的数字的弊生的背景,进位制的发展,被淘汰的数字的弊端等。端等。?? 2 2 通过分工,收集资料。通过分工,收集资料。?? 3 3 将资料汇总,进行分类,并加以整理将资料汇总,进行分类,并加以整理?? 4 4 组内讨论,抒发己见组内讨论,抒发己见 :谢欣言组员:王微山田雨润王益诚戴艺聪 1. 2. 3. 4. 5. go go 《易·系辞下》:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”?结绳记数是人类早期表示记数的方法?中有伏羲“结绳而治”。台湾高山族的结绳日本琉球群岛的结绳以结绳和书契记数的方法实际上遍及世界各地,如希腊、波斯、罗马、巴勒斯坦、伊斯兰和中美洲载和实物标本。?印加人的数学采用 10 进位制。不过, 印加人尚未创制文字,他们的计数方法便是结绳,克丘亚语称“奇普”,即在一条主绳上结上许多小绳,用结节表明数字,用不同的颜色和长度表明不同的类别。?这种结绳记事方法已经失传,目前还没有人能够了解其全部含义。 back back
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