扩写和缩写.ppt

香菱学诗（清代）曹雪芹
《香菱学诗》选自 代小说家 写的《 》。
文学常识：
《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。小说以 、 的爱情悲剧为线索，描写了 四大家族的兴衰史，反映封建社会晚期广阔的社会现实。
清
曹雪芹
红楼梦
贾宝玉
林黛玉
贾 、王、 薛 、 史
掌握下列字词的读音：
应玚( ) 庾（ ）信
蘅（ ）芜（ ）苑 颦（ ）
三昧（ ） 暧（ ）暧
胡诌（ ） 姊（ ）妹
怔怔（ ） 暖香坞（ ）
画缯（ ） 鳏（ ）鳏
yáng Yǔ
héng wú pín
mèi ài
zhōu zĭ
zhèng wù
zēng guān
1、为《香菱学诗》写一则故事梗概，200字左右 。
示例：
香菱求黛玉教她作诗。黛玉教给她一些作诗的规则，然后让她把几本诗集带回去读。香菱挑灯夜读，很快就把它们读完了，还对黛玉谈了自己读诗的见解。宝玉、探春等人觉得香菱的见解挺精辟的，想邀她入社。香菱得到大家的鼓励非常高兴，又央求黛玉出题，让自己学着作诗。黛玉出了个“月”的题目。香菱终日苦思冥想，但第一、二首都不理想。她更加投入，几乎到了走火入魔的境地，终于精诚所至，第三次在梦中得到了一首不错的诗。
学写梗概，梳理情节：
原文：香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
缩写：
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，在外专心想着作诗。
多了动作、神态的细节描写，表现香菱专心思考。
品味细节，学习扩写：
扩写语句，充实内容：
2、从课文第4段看香菱读诗颇有心得，可见香菱是极为用心读诗。请扩写下列句子，丰富细节，以突出她苦心读诗的表现。
香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。
示例：
香菱拿了诗，兴冲冲地回至蘅芜苑，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。只见她一会目不转睛地盯着书页喃喃低语，一会又托着腮帮蹙眉冥思，继而又会心一笑，复又如饥似渴地埋头苦读。
交流讨论，归纳学法
小组讨论，归纳扩写和缩写的基本要求和方法。请分点概况。
扩写的基本要求：
1、忠实原文，
2、找准扩写点，
3、发挥创造性。
缩写的基本要求：
1、突出重点。
2、适当概括。
3、文气连贯。
缩写的基本方法：
1、保持主干，
2、删除枝叶，
3、适当摘取原句。
扩写的基本方法：
1、围绕中心，
2、抓主要人、事，
3、发挥合理想象，
4、增添必要细节。
扩写下列句子，将人物的动作、神态细化，以突出人物“苦志学诗”的精神。
（任选一个句子）
1、香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。
2、各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
学以致用，提升能力：
课堂小结：
详略应得当，围绕中心定主次；
作文应牢记：
主要应详写，添枝加叶写细节；
次要则略写，简洁概述作交代；
无关绝不写，避免跑题被扣分；
以上要切记，详略得当紧扣题。