丽水市农村中小学校园文化建设考核评估细则(试行).doc

附件2:
丽水市农村中小学校园文化建设
考核评估细则(试行)
A级
指标
B级
指标
C级指标及评估内容
分值
评估方法
自评得分
评估
得分
A1
校园文化建设的组织与领导
(20)
B1
组织领导
。
2
听汇报、查资料等
C2. 学校有专人负责校园文化建设的研究、规划、建设与管理,并形成了全员参与的组织网络。
2
听汇报、查资料等
B2
规划建设
,有校园文化建设总体实施方案和校园文化建设年度工作计划。★
6
听汇报、查资料等
,有校园文化建设的专题研究和重要议事记录。
2
听汇报、
查资料等
B3
经费投入
,纳入学校年度经费预算。★
8
查阅账目
A2
校园精神
文化建设
(25)
B4
核心理念建设
、办学理念,有符合学校实际的办学目标,有自己的办学特色。★
5
听介绍、查阅资料
、校徽、校歌,校训、校徽的设计和制作充分体现个性化和艺术性,并合理设置在学校突出位置,师生准确理解校徽、校训的内涵,会唱校歌,并成为凝聚、激励、引领师生积极向上的精神动力。△
5
听介绍、
现场查看
B5
教师
文化建设
:抓好教师的职业意识、敬业精神、师德师风教育与培养,重点抓好教职工行为文化建设,做到严格执行党的方针政策,师德高尚,热爱学生。
2
听介绍、
座谈访问
:抓好教师先进教育教学理念的学习和运用工作。
2
查阅资料、
现场查看
A级
指标
B级
指标
C级指标及评估内容
分值
评估方法
自评得分
评估
得分
:教职工有团队精神、集体凝聚力、集体荣誉感,工作互相支持、相互配合,形成合力。
2
听介绍、
查阅资料
:抓好教职工文化素养提升工作,重点抓好学习型组织构建,科学素养培养,精神文明建设。
2
查阅资料、现场查看
B6
学生文化建设
:重点抓好爱国主义思想、集体主义思想、民族精神、诚信思想、创新思想、节约思想、感恩思想等教育与培养,重点抓好学生行为习惯的教育与训练。
5
查阅资料、现场查看
:要求重点抓好学生的交通、秩序、礼仪、个人卫生、环保、不妨碍他人等意识的培养。
2
听介绍、
查阅资料
A3
校园制度文化建设
(12)
B7
制度建设
,各项制度具体明确、操作性强,建立健全学校各类人员的岗位职责,并整理成册。★
3
听介绍、
查阅资料
、激励、约束、保障等功能,并已经形成了与学校核心价值观相一致的、稳定、实用、体现学校文化特色的学校管理模式和制度体系。△
3
B8
制度落实
、评比、评价体系和奖惩机制,各类突发公共事件应急预案,落实了岗位责任制和责任追究制,形成依法治校的良好局面