四年级年级下册科学实验操作题.doc

四年级年级下册科学实验操作题
第一组
实验名称：体验静电现象 （40分)
实验材料:塑料梳子、纸屑。10分。
实验过程:
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。8分
２、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。8分　
３、整理器材。4分 　
实验结论：带电体能吸引轻小物体。1０分
实验名称:观察一朵花(60分）
实验材料：花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张。 1０分
操作步骤：　
1、检查观察器材。５分
2、用放大镜观察1朵花： 把花放在白纸上,用镊子解剖观察,解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。 10分
3、说出花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。1０分　
４、把花的各个部分粘贴到记录纸上。10分
５、记录观察结果。10分
主要部分
数量
颜色
气味
其他发现
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
6、整理器材。５分
第二组
实验名称：让小灯泡发光（40分)
实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。1０分
实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。20分　
１、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。　
（每种连接方式6分,做出两种即得满分18分)
４、整理器材。（2分)
实验结论:小灯泡亮了。１０分
实验名称:观察种子的内部构造(６0分)
实验材料：烧杯、花生1、大豆1、蚕豆1、放大镜1、白纸1小张、记录单。１０分
实验步骤:
提前浸泡1-２天。10分　
剥开种皮，分开豆瓣观察胚的组成部分。20分
3、整理器材。10分
实验结论：种子的内部由子叶、胚芽、培根构成。1０分
第三组
实验名称：连接带灯座的电路（４0分）
实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。１０分　
实验步骤：组装电路
在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。5分　
用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。10分
将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-－-小灯泡亮了。10分
拆分器材 3分
整理器材。2分
实验名称：辨别食物中的营养成分（60）
实验器材:花生、小麦、鸡蛋、烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子、试管。　１0分
实验步骤：
用烘烤法检测小麦中的水分。1０分
用燃烧法检测花生、小麦中的无机盐。1０分
在白纸上用挤压法检测脂肪。１0分
4、用稀碘液检测淀粉。10分
５、整理器材。3分
实验结论:食物中的营养成分只要包括:水、矿物质、无机盐、脂肪、淀粉和维生素六大类。７分
第四组
实验名称：比较两种不同的电路连接　(６0分）
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。１0分
实验步骤：３0分
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
用导线把电池、灯泡、逐个连起来。比较电池的串联和并联的特点。　
用导线把电池、灯泡、逐个连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。
4、拆分器材　
5、整理器材。
实验现象：电池串联时灯泡亮,并联时灯泡暗;灯泡并联时亮,串联时暗。10分
实验结论：电池串联灯泡亮，并联灯泡暗；灯泡并联亮，串联暗。10分
实验名称:体验静电现象 （4０分）
实验材料:塑料梳子、纸屑。10分。
实验过程：
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。8分
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。8分
3、整理器材。4分　 　
实验结论：带电体能吸引轻小物体。１0分
第五组
实验名称：用电路检测器检测电路中的故障 （60分）
实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。
10分。
实验步骤:　
组装一个“电路检测器”。10分
先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。１0分
说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。１0分　
4、整理好实验器材,清理实验桌面,填写实验小组记录。20分
实验名称：做个小开关（4０分）
实验材料:10分
实验过程:
图钉、小木板、回形针组装好开关。10分
把开关接到电路中验证。5分
整理器材。 5分
实验结论：开关通过接通电流可以控制等的亮灭。10分
第六组
实验名称:检测身边的物体是否导电 （60分)