活动：妈妈的爱在哪里.doc

活动:妈妈的爱在哪里活动目标: 1 、儿歌学习儿歌,能用语言清晰表述图片内容。 2 、能根据句型“妈妈的爱在。。。。。。里”进行仿编,体会、发现妈妈对自己的关爱。活动准备: 儿歌字条“妈妈的爱在。。。。。。”四张; 摇篮、怀抱、爱心、微笑等图片卡若干;“妈妈的爱”图片人手两张;手偶一个、录音机、黑板两块。活动过程: 1、我爱妈咪(1 )出示手偶:大家好,我是小狗史努比,今天我可高兴了,因为母亲节要到了,我学了一首很好听的歌要唱给妈妈听的。你们听听,我唱得好不好? 清唱歌曲《我爱妈咪》。(2 )咦?小朋友们都会唱呀,那我们一起来唱给妈咪听吧。——跟随音乐演唱歌曲。 3 、调皮的爱(1 )我好爱自己的妈妈,当然我的妈妈也非常爱我。瞧!这是我妈妈对我的爱。出示图片“妈妈的爱”。(2 )不过妈妈的爱有些调皮,常常会和我们捉迷藏,躲起来,我们一起来找找,它藏在哪里了? 二、学习儿歌。 1 、出示怀抱、摇篮、微笑、心里四张卡片,一次将“妈妈的爱”悄悄藏在其中一张当中。 2 、提问:妈妈的爱在哪里?图片里妈妈正在做什么? 反复游戏,引导幼儿学会句型“妈妈的爱在。。。。。。里”。 3 、刚刚我们都在哪里找到了妈妈的爱呢?原来妈妈的爱在。。。。。。一边找,一边一次将字条与图片贴在黑板上,请幼儿根据提示朗诵儿歌。三、仿编“妈妈的爱在。。。。。。李” 1 、瞧!我还有那么多爱,这是我收集到的,妈妈对小朋友的爱,这是 XX 小朋友妈妈亲她的时候,老师看到马上收藏起来的爱,我现在还给你,保管好哦! ——将图片发给小朋友。 2 、妈妈的爱真调皮,你们还在哪里找到过它呢? 3 、出示图片,引导幼儿观察。这些地方是妈妈的爱最喜欢藏的地方了,请你们仔细回忆,你有没有在这里发现过妈妈的爱,如果有,请把“妈妈的爱”送过来。 4、请孩子们注意将“妈妈的爱”放到图片上, 并用语言进行描述, 学说句子“妈妈的爱在。。。。。。里。”并请幼儿用语言或动作表达自己对妈妈的感谢。 5 、爱无处不在。给每个孩子一张“妈妈的爱”, 回家后与妈妈一同寻找它在哪里, 用绘图的方式进行记录。户外活动: 找洞洞(混龄游戏) 活动目标: 1 、能开动脑筋,尝试用身体做出各种小洞洞和大洞洞。 2 、愿意尝试哥哥姐姐做洞洞的方法。 3 、感受大小共同游戏,合作拉洞洞、钻洞洞的有趣。活动准备: 皮球一个活动过程: 1 、热身活动(1 )身体操“请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转, 请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。”(2 )小孩小孩真爱玩“小孩小孩真爱玩,摸摸动,摸摸西,摸摸妈妈\ 栏杆]\ 天空\ 洞洞跑回来。 2 、游戏──找洞洞、钻洞洞(1 )做小洞洞用肢体做出一个小洞洞;用肢体做出多个小洞洞(介绍经验,相互模仿)。(2 )做大洞洞哥哥姐姐: 尝试用身体做大洞洞, 让自己的弟弟妹妹能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。弟弟妹妹:开小火车,欣赏哥哥姐姐的大洞洞,并模仿。(3 )钻洞洞哥哥姐姐拉成大圆圈或拉成长火车,弟弟妹妹依次穿过哥哥姐姐拉成的洞洞。爸爸妈妈一起拉成很多大洞洞,让哥哥姐姐带弟弟妹妹一起钻。 3 、结束活动──身体操谢谢我的小手挥一挥, 谢谢我的小脚甩一甩, 谢谢我的腰, 谢谢我的头, 谢谢我的膝盖和