六年级五班专题心理健康主题班会备课——范孝臻)模板.doc

认知发展专题班会
6月18日
班会目标:
1培养小学生观察力、 注意力、 记忆力、 想象力、 发明力、 反思力
2帮助其掌握实用方法和技巧。
二、 导入:
进入六年级以来, 快要小学毕业, 课程难度加大, 大家或多或少产生了部分烦恼:
同学A: 我认为语文老师给我们上课时候尤其闷, 所以我总是不能集中精神听。
同学B: 我数学学得尤其差, 我想再努力也没有用了, 上课听也听不懂, 所以我上课总想打瞌睡。
同学C: 坐在我身边小胖上课时候尤其多话讲, 搞得我没法用心听课。
同学D: 有时候老师要讲练习册啊练习卷啊什么, 不过我不知道放在哪里了, 四处找, 等我找到了时候老师已经在讲下一道题了。 …………
师: 同学们, 你也有过类似烦恼吗？你通常在什么情况下上课会分心？这么对你有什么影响？
在学习时应尽可能避免一切不利于用心致志干扰。 集中注意力。
三、 简单介绍注意力:
1什么是注意力？
注意力是指人心理活动指向和集中于某种事物能力。
我们全部想成为聪慧人, 但聪慧不仅仅值是智力。 注意力、 观察力、 记忆力、 思维力、 想象力等这些能力也是聪慧关键组成部分, 而注意力则是重中之重。
下来我们进行一个小游戏, 练习我们注意力。
试试看, 两只手各拿一支笔, 每次用时15秒, 双手同时进行, 不能分前后。 （听清要求, 按口令操作）
第一次
左手画“Δ”, 右手按次序写“1、 2、 3、 4、 5、 ……”
第二次
左手画“\”, 右手按次序写“1、 2、 3、 4、 5、 ……”
哪次愈加快, 哪次愈加好呢？
原因是: （注意力轻易受到外界影响）
既然注意力轻易受到外界影响, 那么, 也就是说, 注意力含有可塑性, 是能够经过训练提升。
四、 常见注意力训练方法:
数字题。
第 一 关 注意力训练题
训练目标:提升注意力和细心态度
训练方法:
②用铅笔以最快速度把表中“7”圈出来。
　③用黑色笔以最快速度把“2”左边第三个数字圈出来。
　④用蓝色笔以最快速度把“5”右边第二个位置中偶数圈出来。
84
　　
824
　　
15
　　
第二关 考试不粗心题
训练目标:训练注意力和思维能力
训练方法: 找出每组中和其它不一样数字, 用圆圈把它们圈起来并统计下来
55655 共( )个
33833 共( )个
17771777 共( )个
47444 共( )个
89999 共( )个
文字题。
A、 听《再别康桥》录音, 找出文中总共有多个“”。
B、 找出其中对应文字全部相同组:
1、 阿尔及利亚政府----阿尔巴尼亚政府
2、 胡适杂文书信选编----胡适杂文书信续编
3、 宋公明三打祝家庄----宋公明三打祝家庄
4、 达累斯萨拉姆城郊----达累斯萨拉姆城郊
5、 中国美术前辈作品展----中国美术前卫作品展
6、 残障人士自行参赛----残障人士自行车参赛
7、 家庭电器服务中心----家庭电气服务中心
8、 南湖中兴新村----南湖中兴新村
图形法。
1、 图形归类
2、 图文结合。
盯住这张图片, 然后闭上