第11课西汉建立和“文景之治”导学案.doc

武威第二十三中学课堂教学设计
时间： 年 月 日 总第 课时 备课组：（综合组）历史
课题
第11课西汉建立和“文景之治”
授课年级
七年级
周次
授课人
教学目标
知识与能力
了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。
过程与方法
通过对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习方法。
情感态度价值观
感悟“得民心者得天下”的道理。
教学重点
休养生息和“文景之治”。
教学难点
秦汉两朝政策对比，得出“得民心者得天下”的认识。
教学方法
探究、 归纳、总结
课 型
新课
教学准备
课件
教 学 过 程 设 计
备注
【新课探究】
一、学习目标
了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。
二、学生自学
自学指导1：阅读教材51-52页“西汉的建立”，回答问题：
： 。
： 。
： 。
自学指导2：阅读教材52页“休养生息政策”，回答问题：
：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。
：为了 ，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。
3．具体措施有：
（1）下令“ ”，让士兵还乡务农；
（2）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为 ；
（3）鼓励农民致力农业生产，采取 政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役。
4．评价：汉高祖死后，继任的统治者继续实行 政策，注重农业生产，使 ， 。
自学指导3：阅读教材52-53页“文景之治”，回答问题：
：
西汉王朝到了 和 时期，继续推行休养生息政策。
2．措施：
（1）他们注重 ，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。
（2）重视“ ”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。
（3）他们还提倡 ，反对奢侈浮华。
：
文景时期，政治 ，经济 ，人民生活 ，国力 ，这一时期的统治局面，历史上称之为“ ”。
【合作探究】
汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？
2．秦亡汉兴的原因和启示。
【课堂小结】
PPT出示思维导读。
【布置作业】
配套练习《西汉建立和“文景之治”》课节作业 。
【当堂达标】
1．公元前202年，刘邦称帝，