高中必修五文言文知识点总结.doc

高中必修五文言文知识点总结.doc高中必修五文言文知识点总结
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文言文是高中语文必考的重要内容，高中必修五文言文知识点有哪些呢？下面是我为大家整理的高中必修五文言文知识点，希望对大家有所帮助!
：《归去来兮辞》
一、通假字：
乃瞻衡宇(衡，通"横") 景翳翳以将入(景，通"影"，日光)
二、词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资(生生：前"生"，维持;后"生"，动词用作名词，生活)
2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)
3、倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)
4、审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)
5、园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)
6、乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)
7、或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)
三、一词多义：
1、之胡为乎遑遑欲何之(到，动词) 求之靡途(代"为长吏"，代词) 四方之事(助词"的")
2、奚奚惆怅而独悲(为什么) 乐夫天命复奚疑(什么)
3、而门虽设而常关(表转折) 觉今是而昨非(表并列)
时矫首而遐观(表修饰) 鸟倦飞而知还(表顺承)
四、古今异义：
(1)于时风波未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
(2)尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
(3)寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。 今义：常用义为"寻找""追寻"等。
(4)悦亲戚之情话 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。 今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
(5)幼稚盈室 古义：小孩。 今义：指不成熟的做法。
(6)于是怅然慷慨 古义：感慨。今义：指大方的行为。
(7)恨晨光之熹微 古义：遗憾。今义：指一种情感，多为"仇恨"之意。
(8)将有事于西畴 古义：指耕种之事。 今义：指发生某事。
五、特殊句式：
1 判断句 皆口腹自役("皆"表判断)
2 倒装句
(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。"焉求"即"求焉"，追求什么)
(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。"何之"即"之何"，到哪里去)
(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置) (4)将有事于西畴(介宾结构后置)
(5)农人告余以春及(状语后置，"以春及告余") (6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，"疑奚")
3 省略句
(1)情在骏奔(省略主语"余")(2)寓形宇内复几时("形"与"宇"之间省略介词"于")
(3)稚子候门(省略"于"，正常语序应为：稚子于门候)
4 被动句
(1)遂见用于小邑(见，被) (2)以心为形役(为，被)
六、补充：
《归去来兮辞》中有好多包含"以"的句子，这些句子中的"以"有时作介词，有时作连词。辨清楚这些"以"到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。
几点规律：
1、"以"作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。
2、"以"作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词，或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是，"以"作连词时，作用相当于"而"。也就是说，用作连词的"以"可以用"而"替换。
3、判定"以"在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：一看"以"后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的(在文言中"以"常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。二看"以"能不能用"而"替换。如果能，它就是连词;如果不能，那它就是介词。上例中的"既自以心为形役""问征夫以前路""农人告余以春及"中的"以"都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式)，而且又都不能用"而"替换，因而判定它们都是介词。至于其它各句，"以"的前后连接的都是形容词或动词，又都能用"而"替换，所以是连词无疑。
：《滕王阁序》
一、字音及文学常识：
1、字音：
瓯(ōu)越 翼轸(zhěn) 睇眄(miǎn) 捧袂(mi) 台隍(h