师德师风精选五篇师德师风心得体会.docx

师德师风精选五篇师德师风心得体会.docx2020 年精选五篇师德师风学习心得体会
师德师风学习心得体会【 1】
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在，一直以为 “在其位，谋其政 ”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德 ?师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范 ”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过， “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣 ! ”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的
爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会 “亲其师、敬其师 ”，从而 “信其道 ”，从而达到真正教育的目的。 在工作过程中我也曾经感叹，
为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师 “以德为本，身正为范 ”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规
章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起
楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、 不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，
这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
师德师风学习心得体会【 2】
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠 ”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生 ;以言导行，诲人不倦 ;以才育人，亲切关心 ;以身示范，尊重信任 ”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而
不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能
教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道
德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学
生体现在 “严”和“慈”上。常言道： “严师出高徒。 ”又说： “严是爱，宽是害 ”。对
学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难， 从来纨绔少伟男 ”。所以，对学生不严不行。 当然