整体感知——了解作者的观点
请同学们快速地自由朗读课文,说一说作者讲了几个故事?你最喜欢哪一个,并用简洁的语言概括出来。
(提示:可尝试用 “谁在什么情况下做了什么”这种句式来概括)
思考:
这五个事例都是用来证明作者的观点的,请试着找出文中作者的观点。
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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精读品味——理解人的高贵在于灵魂
在这5个事例中,“灵魂”这个词并没有出现,但在他们的言行之中,在他们最在乎的、追求的东西中,灵魂的光彩已经折射出来了。让我们来共同探讨——他们每个人在不同的情形下,最在乎的什么呢?
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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深入探究——学习作者清晰严谨的说理
1、示例:意大利伟大的哲学家布鲁诺,因坚持自己的学说,最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。能否把第三段英国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么?
2、课文第二段举了阿基米得、第欧根尼两个古希腊名人的例子,是否重复?能去掉一个吗?
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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3、课文举了这么多的事例,那么作者是否仅仅是罗列了事例,只是在叙述故事呢?
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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感悟体会——坚守高贵的灵魂
那么作者为什么要提出这样的观点呢?他是在什么现象下提出的呢?结合文章内容说一说。
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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在汶川5·12大地震发生时,小林浩被压在了废墟之下。此时,身为班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟,他在废墟下面组织同学们唱歌,安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,小林浩终于自救成功,爬出了废墟。但此时,小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下,9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃离,而是又镇定的返回了废墟,将压在他旁边的两名同学救了出来,交给了校长。
是什么让他能够自救?
是什么让他回头救别人?
人的高贵在于灵魂(上课)
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邰丽华是位聋哑姑娘,她靠不懈的拼搏和奋斗,逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀,她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神,见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在2005年的央视春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动着每一个中国人。
人的高贵在于灵魂(上课)
2021/1/14
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“人活着就要有诚信,欠别人的钱就要还。”这是董忠岳始终坚守的人生信条。董忠岳,浙江省一位普通村民,由于受到欺骗,董忠岳带来的工人一共被拖欠了114万元工钱,他前期垫付的61万元工程款也没了踪影。从2001年到2008年,董忠岳信守自己对民工兄弟的承诺,在7年时间里,依靠自己外出打工和法律途径追讨,终于让101位民工兄弟拿到了被拖欠的114万元工钱。
人的高贵在于灵魂(上课)
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我们怎样坚守高贵的灵魂?
人的高贵在于灵魂(上课)
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想成为一个真正高贵的人,必须具备三种品质:渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。
——车尔尼雪夫斯基
人的高贵在于灵魂(上课)
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