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现代语
词汇·词义的聚合
语义场
牡丹江师范学院中文系王磊
教学目的:学握语义场,同义词及相吴知识,
具有辨折同阔的能力
教学重点:同义词的辨析
教学难点:同义惘的辨析
吾义场
(一)语义场
小,场”(feo原是物理学术语,指的是物质
存在的一种基木形式,具有能量、动量和
质量,能传递实物间的相互作用,如电
汤、磁场、引力场等。语义学中借用“场”这
术语来表示语言中的语义系统
2,如果把若个词的意义放在一起进行比
物,它们含有相同的表共性的义素(有共同
特点烽相关关系)和相应的表差异的义素
(不同点),那么这些词义就构成一个语义
场。例如:
[父亲血刹[长考[长于父[男性]
伯伯
3,因此,语义场就是通过不同词之间的对
比,根据它们词义的共同特点或
出来的类。属
语文场的各词义有共
同的义素,表明它们同属于一个语义场
有一些不同的义素,表明词义彼此之间
的区别。
4,同一个词在不同的语文场中可以有种种词
义上的差异,这是受同一语义场中其他词
的词义制约的结果。例如:
①金、木、水、火、土(五行):金→金属
②金、银、铜、铁、锡(五金):金→黄金
(二)语义场的层次
任何一种语言里的语义场都存在着大小不同
的结构层次,在一个较大的语义场中又包含
看若干个较小的语义场,每个较小的语义场
下面还可以分出更小的语义场。处在上一层
次的叫“母场”,处在下一层次的叫“子
畜力车
车
自行车
火车
交通工具
电车
汽车
面包车
轮船
船
帆船
飞机
三)语义场的种类
类属义场
a,类属义场的成员同属于一个较大的类,
墨一纸一”同属文具类,“锅一碗一瓢一盆”
同属厨具类。
,汉语中类属场所概括的事物,往往超过所列举事
物的总和,例如:“锅碗瓢盆”实际可代表一切
炒烹炸”可代表一切烹调手法
汉语中的类属义场的划分并不一定符合科学分类
的要求,很多分类只是人们的某种习惯而已。如
“害虫一益虫”就是人们习惯的分类,并不科
顺序义场
a,接照某种固定的顺序排列的语义场叫顺序
义场。例如“小学一中学一大学”、“初
赛一复赛一决赛”等。
b、有些顺序义场可以周而复始,“春一夏
秋一冬”便是。
3,关系义场
关系义场一般由两个成员组成,二者处于某种关
系的两端,互相对立,相互依靠。例如:“老
师
”便是因教育关系形成的语义场。“教
是这个义场的关系义素。再如“父亲—子
女”,父母是子女的父母,子女是父母的子女
、关系义场的成员只有两项,没有中间项。如“你
在我的左边”,则“我在你的右边”。