山东省临沂凤凰岭中学九年级语文上册《香菱学诗》课件.ppt

曹雪芹《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云: 根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木, 致使香魂返故乡。大家知道这首词说的是谁吗? 和和本文相关联的故事情节: 本文相关联的故事情节: 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后,随薛家进京,一直住在荣日里她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑她是“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切的很,于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。检查预习检查预习 1)文常: ?《红楼梦》: ?曹雪芹: 2)字词我会读,我会写?请柬胡诌暧昧沁芳亭宝钗?橄lǎn______ 废xū______ zǐ______ 妹 xiàn_______ 慕 1)概括香菱学诗的三个步骤。 2)香菱学诗取得成功的原因是什么? 速读小说,思考: 1、拜黛玉为师,并在黛玉指导下细品王维的诗; 2、边读杜甫诗,边尝试作诗; 3、写诗经历两次失败,最终成功。聪明灵秀,悟性极高,极富文学气质,刻苦勤奋合作学习合作学习(一)品诗(一、二组完成) ?品读三首诗,讨论三首诗的特点。?通过以上香菱写的三首诗比较鉴赏,你有什么收获?特别是对你的写作有何帮助? 第一首诗:词藻堆砌,无真情实感; 第二首诗:跑题第三首诗:用词典雅含蓄,感情真挚写作的要义在于感情,而非辞藻的华丽。?(二)品人(三——六组完成) ?找出课文香菱或黛玉的语句,研讨香菱和黛玉的性格(三、四小组分析香菱,五、六小组分析黛玉。) 香菱身世香菱身世香菱,本名甄英莲(偕音真应怜),是甄世隐的女儿, 是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运: 小时候生得极可爱,是父母的掌上明珠, 三岁那年元宵节,在看社火花灯时被骗子拐走, 长大后侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊(偕音逢冤)真心实意地要买她,不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊,生拖死拽地抢走香菱。香菱生得袅娜纤巧,做人行事又温柔安静。沦为侍妾后,她受尽凌辱与折磨。后来薛蟠娶夏金桂为妻,她的命运就更为不堪,备受夏金桂的折磨,不仅名字被改为秋菱,还险遭谋害。薛蟠出狱后,把香菱扶了正,后难产而死。香菱香菱身世身世“香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉, 他也不睡。”找出文中表现香菱专心学诗的语句“如此茶饭无心,坐卧不定。”“只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。”正面描写这属于对香菱的作用: 表现她学诗的专注投入,乃至痴迷的境界“便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。”