春苏少版音乐三下第五单元《编花篮》word教案.doc

传统游戏
年级： 三年级 执教人：李玲 授课时间：
教
材
传统游戏：编花篮
教学目标
1、学生掌握传统游戏编花篮的方法与窍门。
2、在游戏中，发展学生的反应能力，提高学生上下肢力量及身体的协调灵活性、平衡性。
3、学生在宽松的氛围中能够体验自主学习、合作学习和探究学习的乐趣。
4、培养学生合作学习，互相帮助的优秀品质。
教学过程
课的内容
（重点、难点）
组织教法与教育措施
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准备部分
常规教学
热身活动
游戏：冰火两重天
方法：当学生听到音乐声，火热的夏天开始了，一起和老师做运动。音乐停止，寒冷的冬天开始了，迅速把自己冰冻起来。听到一声哨响，温暖的春天来了，解冻身体，看老师指挥，准确找朋友。
步骤：
1、老师讲解示范
2、学生游戏
要求：组织有序，注意安全。
规则：1、音乐响起，学生做运动，音乐停止，学生成不同姿势的冰冻人。
2、找朋友要反应快。
3、注意安全。
学生听从老师的指挥，跟随老师一起做运动。
跟随音乐，做动作认真，节奏感强。
要求：学生热情、活泼，大方。
4次
2′
8′
小
中
基
本
部
分
编花篮
方法：以右脚为例
个人用右手提握右脚脚踝（左右交替）。
横排手拉手，右脚前挂练习（左右交替）。
四人一组编花篮练习。
尝试多人一组编花篮练习。
要求：
1、确定小组的小组长为组织者。
2、膝盖朝下，脚踝紧勾同学的关节窝。
重点：编花篮的方法
难点：同学之间的互相合作，包容、坚持。
游戏：
蜘蛛大迁移。
方法：四肢撑地，腰胯向上顶，臀部不能着地，用四肢前行。
教法：示范、启发诱导、合作学习，指导帮助、鼓励评价、游戏。
学生一人编花篮前辅助练习。
学生一横排辅助练习。3、教师讲解示范编花篮的方法。
4、指导学生说出编花篮过程中的小窍门。
5、小组展示、评价。
6、根据自身情况，四人合作变多人合作。
7、教师讲解游戏规则方法