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“八要八戒”夯实常规 一点一滴提高成绩
刘集中心小学数学单科教学成绩拥有曾经辉煌的过去，小升初水平测试成绩从昔日的三甲跌至近日的中流，这也符合事物发展的一般规律，但作为刘集中心小学数学教师队伍中的一员，我执着的相信：虎落平阳也是王，龙困浅滩终引吭，只要我们坚持不懈的付出努力，终有一鸣惊人的那一天！为了早日迎来硕果累累的丰收季节，我们数学组全体教师从细节入手，抓实教学常规各环节，具体做到以下“八要八戒”：
一、备课要深，忌生搬硬套
备课是教师教学的基础，新教材的编排设计具有相当的新颖性，往日抄袭金牌教案，备课本只是应付检查的现象在我们数学组已经全然不见，生搬硬套名师教案上的教学设计显然不能适应我们现在的教学环境。在我们数学组逐渐形成了这样的一种备课模式：
1、熟悉教材，详解教参。每一课时的备课前，我们都先熟悉教材，了解教材的每一个复习、例题、练习的编排意图，详细了解教学参考书上的教学目标和重难点，对本节课的知识技能情感都了然于胸。
2、熟悉学生，联系实际。备学生往往是备课中很多教师容易忽视的一环，自己学生知识储备是不是能衔接上本节课的新知识点，教材上所举例子是不是自己学生熟知的生活情景，设计的各种操作和实践活动在当前教学环境下是否能实行，这些都必学熟悉学生，联系实际。切忌生搬硬套别人的教案，临到上课时才发现自己无法实现某些课件的使用、活动实践的落实。
3、借鉴教案，翔实备课。当对这一课时的准备都完成以后，再借鉴名师的设计联系自己的实际情况，详细的编写好自己的教案。
二、上课要实，戒天马行空
四十分钟的课堂短暂而宝贵，必须脚踏实地的按照既定教案一步一步的落实，容不得半点松懈和放纵，若不能一蹴而就，势必将事倍功半。
1、目标明确，一针见血。数学课堂教学的目标必须明确，哪些知识与技能要掌握，哪些方法过程要参与，哪些情感态度要体验。在课堂教学中，这些必须牢牢把握。
2、重点突出，难点突破。每节课的教学重点必须占有突出的位置，从教学时间上，从教学态度上，从巩固练习上都要突出教学重点，对于教学难点必须突破，切忌重点偏离，难点苦涩，课后学生对重点知识技能掌握不牢，对难点方法过程一窍不通。
三、作业要精，戒题海战术；
作业练习对于数学成绩的提高起着至关重要的作用，学而不练等于没学，但数学知识的灵活性和数学题目的一次性决定了作业必须要精，题海战术虽然能在一定意义上熟练解题技能，但既加重了学生负担又终究会百密一疏，没有融会贯通真正理解的学生，一旦遇到“陌生”的题目同样是束手无策。
1、精选题型，精讲精练。对作业题目的设计要针对目标重点，针对学生实际情况，采取先练习，后讲解的方法，精讲精练，举一反三。
2、变式练习，融会贯通。设计的作业要有别于书本上的例题，不能使学生产生一种“套公式”的错误认识，必须是让学生有点麻烦而又运用所学能解决的变换形式的作业练习。
四、教学要活，戒墨守陈规
教无定法，别人再好的教学方法不一定就适应你的学生，所以教学设计一定要活学活用，墨守成规的讲练结合，会渐渐的消磨学生的求知欲和创新意识，一定要让你的课堂活起来。
1、教法灵活，因材施教。教学的导入可以使开门见山，可以是设疑激趣，可以是情景导入等，教学的过程可以是动手操作，可以是演示，可以是讨论质疑，可以是师生互动，可以是小组竞赛
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2、学法多样