“认星争优做美德少年“活动方案.doc

“认星争优,做美德少年”实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实广州市番禺区“认星争优，做美德少年”的活动通知，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运,品格影响人生,习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想,开展校园星级学生评选活动.
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强,激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用.
三、星级名称：
学习进步星 　文明礼仪星 爱护公物星 卫生环保星 　安全守纪星 身心健康星　 个性特长星　 诚实守信星 勤俭节约星 　管理服务星
四、评选标准
（一)勤奋学习星
１、上课认真听讲,积极发言，能按时独立完成各科作业,具有良好学习习惯,善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等,有成果展示.
（二）文明礼仪星
１、着装得体,整洁，符合中学生身份;不留奇特发型,不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、,不留光头，女生提倡运动员发型。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让.
4、男女同学正常交往，有绅士风度,接人待物常用“请”、“谢谢"、“对不起”、“没关系”、“再见"等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学,能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
３、爱好艺术,在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果.
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
(四）管理服务星
１、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评.
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
(五）诚实守信星
１、言而有信,答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧,敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等.
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
(六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等.　
２、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁.
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理,并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
５、自觉保护卫生、绿化