绩溪中学班主任工作考核细则.doc

绩溪中学班主任工作考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。
一、考核办法
1、班主任考核由《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分组成。成绩＝班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分。
2、“班主任常规工作考核分”与“班级工作成绩考核分”，采用得分制和综合评比相结合的方法统计。
二、班主任常规工作考核内容
1、能及时制订本学期工作计划，并按时上交（开学初第三周前）者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。（每学期考核）
2、能认真组织好每周星期一的班团活动课。其中“主题班会课”每学期不少于15次，每次时间不得少于30分钟（主题包括：法制安全教育4课时、心理健康教育2课时、文明礼仪教育2课时、班风建设2课时、学习交流3课时、环境教育1课时、禁毒教育1课时）。每周班团活动要求有记录（内容包括：总结上周班级工作，布置安排本周工作、主题班会记录、主题活动实践报告等）。满分30分，每组织一次得2分（时间不足得1分）。（以班团活动记录表和班主任工作笔记为依据，每学期考核）
3、坚持班级管理“三到位”（即：早自习、升旗做操、校园声讯）。早自习每周星期一和星期六必需到位，其他时间不少于二次，及时检查学生到校情况；每天“校园声讯”广播时间按时到班，并组织学生认真听广播；每周升国旗仪式和广播操按时到位，组织学生列队、做操。
“三到位”工作，每项每周满分5分，每次得1分（病假公假除外），有事不能到位的，要事先请假并安排好其他老师代岗。（以年级部行政值班记录为依据）
4、督促班干部写好每周《班级日记》，真实反映本班学风情况，并及时向学校提供班风信息，每周星期一交学校政教处汇总，将本班的典型事迹在学校“政教之窗”宣传和交流。满分20分，每周按时交得
1分，未按时交不得分。（以每周《班级日记》记录为依据，每学期考核）
5、经常和学生家长取得联系，每学期对70%的学生作一次家访（包括电话交流或家校联系卡书面联系），每家访或书面联系一次得1分，全学期最高50分封顶。（以家校联系卡和家访记录册为依据，每学期考核）
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少召开1次班干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录。满分10分，每组织一次得2分。（以班干部会议记录或班主任工作笔记为依据，每学期考核）
7、能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，未参加不得分。（每学期考核）
8、能按时参加学校和年级部组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，未参加不得分。（以班主任工作会议记录签名为依据，每学期考核）
9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交（放假前一周）者加5分，迟交者得2分，未交者不得分。
10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在学校网站发表每篇加2分，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。（自己提供依据每学期考核）
11、能积极组织和指导学生参加各类竞赛（如：演讲比赛、征文比赛、演唱比赛、航模比赛等非学科竞赛活动），获国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖