2021年华图申论课老师讲义讲义.ppt

目录
第一章 申论考试入门
第二章 概括问题的基本技巧
第三章 分析问题的基本技巧
第四章 解决问题的基本方法
第五章 贯彻执行的基本内容
第六章 论证写作的基本内容
第七章 公文式申论文章的写作
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第一章 申论考试入门
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本章的主要内容
第一节 申论的实质
第二节 申论的基本要素
第三节 申论考试的几种题型
第四节 申论的评分方式
第五节 申论之“练兵秣马”篇
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第一节 申论的实质
考情通报：
2006年 约40万人参加国考，及格者不足一万人，及格率低于5%
2007年 约50万人参加均分28分
2008年 约80万人参加均分仍不足30分
2009年 约100万人参加均分40分
2010年 超120万人参加均分40分
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申论的实质：是公务员处理日常事务的 “实战演练”。
公务员实际上具有4种角色：政策的执行者、政策的调研者、政策的建议者和领导与民众之间的桥梁。
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情景模拟：
资料：地球人入侵事件、唐福珍凡达自焚、潘多拉星球居民自制土炮抵御地球人进攻等等
情况汇报：“星球拆迁，利弊分析，如何扬长避短。”
球长批示：“照此对策办理，发扬河蟹宇宙精神”
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2011年国家公务员考试申论大纲
省级以上（含副省级）综合管理类
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）以下综合管理类和行政执法类
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
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大纲解析之申论备考篇
一、大纲引领方向
首先，是对于阅读理解能力的考察上，综合管理类职位要求看得透、看得深，特别是在做概括题型的时候，要能够透过现象看到本质，在对材料归纳概括的基础上有所发现，揭示其本质，要有自己分析的内容。、
地市以下执法类职位在做概括类题目的时候则无需太多分析，只要能对材料进行提炼即可。
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其次，对于分析题型，报考省级副省级以上综合管理类的考生要尤其注意，以去年考过的启示类题目为例，一定要在把握好材料的同时作适当的推理，充分调动起思维能力，做出分析，透过现象发现本质，才能解决好此类题目。
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再次，对于对策类题目，就这一点而言，报考不同机构的考生要有针对性的进行复习。其中报考省级副省级以上综合管理类职位的考生要把握好做题的三个步骤，即：找到问题、提出对策、权衡对策的可行性。今年我们可以大胆的预测，验证对策有效性的题目很有可能会考到，要引起足够重视。这种题目之前考过，并且由于国考的题目有循环型，所以在备考的时候也要充分重视2002——2006年的国考题目。
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