优秀班主任主要工作业绩.doc

优秀班主任主要工作业绩
这学年我担任了七年级105班的班主任,本班有5１人,男生26人，女生２5人，这学年以来1０5班只流失一位学生。自担任105班班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责，严于律己,，初步形成了班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。
我担任班主任以来,工作踏实认真，,从我当上班主任起，我一直尽心尽力的为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，品尝了作为班主任的酸甜苦辣，在与孩子们交往的过程中，我真切地感受到他们的热情与可爱;在经历痛苦和失败的同时,也在迅速的成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生可喜的成绩；我燃烧了自己的青春，，我真的无怨无悔。坚持“以人为本”关心每一个孩子的发展，用爱心浇灌着一批又一批的祖国花朵，对学生付出了最真挚的爱.
　　 一、了解学生。
新学年开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感,我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手,对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。
二、选好班委。
我经过一段时间的观察，选择品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班级干部。平时，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求,注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作我经常检查,而且给予具体的指导和帮助，既不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上,我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况,总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非,，决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。日常工作中，在班级培养和树立典型，形成良好的班集体。我经常想班主任工作琐碎,量大任务重。让他们成为自己的左右手，班级管理也就事半功倍了，班主任工作也就成功了一半。
三、培养学习、纪律和卫生习惯。
　 不论是在学习上还是在生活习惯上,，要求独立按时按质按量完成，行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。我们班的卫生区分为:室内卫生,室外卫生，专人管理。
四、多用心。
班主任需要多花心思,多了解，多观察，多动脑。我从担任班主任工作以来，
深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心"，能 “操心”,有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心"，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养有 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
　　（一）、有爱心　ﻫ 爱心感染 无私奉献。我作为班主任，要让学生感受到老师的爱,爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。担任班