2021年新课标培训心得体会参考.docx

新课标培训心得体会参考

　　忙碌了一个学期的老师们想必全部在好好享受着假期，不论是选择休闲娱乐，还是继续充电，或是为下一学期的教育教学工作做
　　准备。作为老师，我是幸运的!假期我有了一个这么的外出学习的机会。那么在这里我想说谢谢小教部给我们林区老师提供一个
　　这么的学习机会,期望这项活动能永保青春,:
　　此次学习我聆听了十位教育教授的讲座,分别从师德修养、教育叙事研究、小学语文阅读法、新课程下的教学反思、教学研究导
　　论、数学课题教学的实效性、语文教学中的朗诵指导、数学课堂教学评价指南、有效教学促进学生思索、信息时代下老师专业发展这十个方面对我们进行了培训。
　　一、提升师德修养
　　师生关系的新注解，对话和了解、爱和平等。课程实际上对老师提出了教育专业工作者的要求,老师在教学活动中所碰到的“老”问题必需以新的理念为指导,师生关系的正确处理是教学工作的一个关键问题。新课程要求师生关系从对抗走向对话,从压迫走向平等,老师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者,学生成长的引路人,学生潜能的唤醒者。只有在新型师生关系下,学生的素质、老师的智能、新课程的优势才可得到充足的发挥。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了老师无私奉献的精神。
　　经过些次学习使我更清楚的认识到：作为新时代的人民老师，更应该用自己一颗挚热的爱心去了解学生，公平地对待她们，尊重
　　她们，关心、爱惜她们。用自己的爱心去开启每一个学生心灵的窗户。让老师的爱心成为孩子学习、生活成功的原动力，激发她们的求知欲和发明欲。
　　在不停的付出自己对学生的爱心的同时，不停地提升本身的师德修养。成为每名学生的良师益友，使自己的教学环境自然的形成民主、合谐、平等、愉乐的教学气氛，成为培养孩子们发明性的思维的主阵地。
　　二、提升教学理念
　　新课改的春风吹拂教育界好多年，我心中的教学理念也在不停的提升中，经过这次学习我有了一个更清楚更系统的认识。
　　“振兴民族的期望在教育,振兴教育的期望在老师”,没有老师的支持,任何教育改革全部无法进行。此次基础教育课程改革所力图实现“知识和技能、过程和方法和情感态度价值观”三位一体的课程功效。而此次学习我对这一功效有了简单的体会：
　　教学目标的新构想，教学的目标应是为了挖掘每一个孩子的天分,培养其独特的个性,教学活动应成为促进学生全方面发展的基石,老师则是构筑基石的材料。多元化的发展、多元化的素质。新课程所强调的课程内容的选择性正是为了适应学生发展的不一样需求而提出的。我们应该用主动乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性,应将每一个学生全部视为一片有待开发的和财富,并进行有效的挖掘和利用。我们首先要改变传统的教学目标理念,认识到教学活动的意义在于培养人的发展所必备的素质,