花样跳绳.ppt

花样跳绳
、指导思想:
“以学生发展为中心”,重视学生的主导地位,关注学生个体发展的
差异,激发学生的体育兴趣,改变单一的教学方式,以一条短绳贯穿
整堂课,淡化枯燥的跳绳练习,能让学生主动式、探究式的学习,做
到寓教于乐,使学生在轻松愉快中完成教学目标,并从中学到一些简
单的动作方法和活动技能,培养学生在学练中养成积极思考、勇于创
新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。
、教学目的:
1、运动参与目标:乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。
·2、运动技能目标:了解并初步掌握跳绳的各种玩法,发展跳跃能
力和协调性。
·3、心理健康目标:在学习的过程中充分展现自我,在合作、创新
的过程中体验成功的乐趣。
教学思路
围绕“激趣—展趣—持趣”的主题进行教学,首先按常规教学
中安排队列队形练习,教与学内容中穿插游戏“抓龙尾”,使学生身
心得到发展,进入一个较好的体育锻炼状态,从而完成花样跳绳和创
编花样跳绳的内容。把“教、学、练”融于一体,并在课堂中运用结
伴形式,培养学生合作学习的意识,并强调学生个体自由发挥的练习
形式,给学生提供一个发展及创造的空间。达到以人为本及“育人、
育体、育心”的教学目标,让学生在玩中学,学中玩,给学生一个更
愉悦的学习环境。
四、教学过程
)上课式:(调动情绪,准备上课)
·1集合整队
·
·3情境导入
·4安排见习生
(二)导入激发兴趣
1小游戏:“抓龙尾”
·:
①伸展运动
②下蹲运动
③体侧运动;
④体转运动
⑤踢腿运动
⑥腹背运动;
后6粒(、喜1
⑦跳跃运动;
⑧整理运动;
(三)合作探究掌握技能
(一)花样跳绳。
学习花样跳绳一级1-4节的动作。
1、左右甩绳
2、井脚跳;
3、双脚交换跳;
4、开合跳;
教学步骤
·1、让学生玩绳
·2、教师展示花样跳绳一级动作。
·3、问生:想不想学呢?(揭题)
·4、徒手进行花样跳绳一级1-4节的动作。
·5、学习跳花样跳绳一级1-4节的动作。
·6、配乐连贯练习。
·7、教师巡回指导。
·8、集体引导学生进行合作交流
花样自主创编
·1、小组内创编花样;
·2、展示花样;
·3、师生互评
·4、克服困难,勇于创新。
二、游戏:《蜈蚣走》
·游戏方法:把男女分四组(1/234组)进行,成纵队站立,
听教师的哨声,看那个组能以最短时间全部通过。
·游戏规则:每人一根跳绳,后面的同学把跳绳绕住前面同学的
腰,自己抓好绳的两头,全组一起向前跑。一个来回。看哪
个组完成的配合最好,时间最短。