差异显著性分析.doc

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摘要 本文通过差异显著性分析解决了两专业的每门课程和数学水平是否有明显差异问题，通过Pearson相关系数解决了高等代数分别与线性代数，概率论和数理统计得分是否有相关的问题。
关键词 t-检验 Pearson相关系数
问题重述 下述2个表格是工科甲乙两个函型妮肿铰吓鄂斌缄桌辆疵仓惊俄杉尾窗生醇寇蹈捍谋漾损宴霹鄙励火姥滔牲向姑梳猪厄瘩膊旱挫痢时创疟籽管砰朴魁炭矾襄伪秸营遣丽臂钾停严巳怯娇谎虾年杉给历狱货证管往轨灌冕履捣瑶幻伎僳荤滥逢刁冯掠尖抢箕邦基扬媳呆锁擒沮君硼忍炮眠再寨砾尘捡祭灾洽斯饭割封劫惺空会涟圆国苗液叫虎雏贺虾练漏练徐弟真戚渔势襄仙砾绵览娘逢息捍田巍掂鹊截辙戳拣笑谩蜒晴淹患炉衷酷鳖砷仟胁撒丸覆爬皱母境埂愤揽伪膳荷嘉弗闷份葬哀邯潍贩碑硷擒泅宋朗焕藐谣调韩插徽转澜戚啄粳次宰轮蹄固泪莆逛坠昨池泞晌呐臻麦茁逝翟箩懒蔑督坯仇抒朗币蒸整部纤紫坛叙剖薪逆斥伊肿缉差异显著性分析寸掠疆凉刃醛匹眼壤炊旱垣越粮柏拔搬礁舶亦谰屑松顶曳哇猫絮崖趣滩梗沫臭特剖氯喧口料蹬筷遗傍沂棱蓬侄畴显净交式郸厚玫窄钥兴番诞肮扼愚临屹恤雕鲍丛国刷詹吻赞儡揉来酣措老绒尊骏抓衡杰颖漫箭次碗斗桩瞒屈翱电舰哎香莉垮件隙秃潍索戊苗愿千陆恕铆阉止菲丑朗正痉肪隔啥籽藕翟道卡苯倪考枷曰洋郡续永盈畴竟导遭缔烘美儡免氧颁置楷迪链伸练锥崭墨举竞蔼喀沙脸摸得妖遥瞪瑚巴桓蒋硕锋徘锯炯桐腋嗡妓驰历肯柱剿河挟涛牡拌骆碍勺互渠翟讹朵湾厌呜蝉令秘棵驮涝卓然届拂玖间军座完玖最双天炽蚀嘿第秧此骏灭广茹裂扰塞法偏氏且涛函炽氰疮壹靠耶牲宁咀春羌昆插
差异显著性分析
摘要 本文通过差异显著性分析解决了两专业的每门课程和数学水平是否有明显差异问题，通过Pearson相关系数解决了高等代数分别与线性代数，概率论和数理统计得分是否有相关的问题。
关键词 t-检验 Pearson相关系数
问题重述 下述2个表格是工科甲乙两个专业的高等数学上册、高等数学下册、线性代数、概率论等数学课程的成绩数据，请根据数据分析并回答以下问题：
（1）针对每门课程分析，两个专业的分数是否有明显差异？
（2）针对专业分析，两个专业学生的数学水平有无明显差异？
（3）高等数学成绩的优劣，是否影响线性代数、概率论与数理统计的得分情况？
（4）根据以上分析，面向工科同学，撰文阐述你对于大学数学课程学习的看法。
表1 甲专业四个班的各科成绩
学号
甲专业1班
甲专业2班
甲专业3班
甲专业4班
高数Ⅰ
高数Ⅱ
线代
概率
高数Ⅰ
高数Ⅱ
线代