2021年度等温线专题专题教育课件讲义.ppt

①等温线密→（温差大）线疏→（温差小）
②等温线向高纬凸→（较同纬度地区温度高）;
等温线向低纬凸→（较同纬度地区温度低）
③等 温 线与纬线平行→受（纬度）影响明显
④等 温 线与海岸线平行→受（海洋）影响显著
⑤等 温 线与山脉走向或高原盆地边缘平行→受
（地形）影响显著
⑥等 温 线呈封闭状曲线:线内温高→（盆地）
线内温低→（山地）
一、知识整合
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【例1】从“等温线分布示意图”中可读出，A地的气温为 ℃，E地的气温为 ℃。
1、判断某地的气温值：
二、等温线的判读
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4~8
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(1)图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为________℃。
主要受_______差异的影响
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0
等温线
纬度
【例2】
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(2)图中F、H两地等温线发生弯曲的自然原因是__________________ 。
河谷地形(汾河谷
地)，气温较高。
0
等温线
※对地理信息的有效提取与分析是解题的关键。等温线走向成因的分析应结合具体的区域背景知识。
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（3）描述图中-4℃等温线的走向。
0
等温线
东半段呈东北--西南走向，西半段呈东—西走向，局部向北凸出
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判断各地气温正确的是
Ａ　Ｇ＞３ＯＣ，Ｅ＞２８Ｃ
Ｂ　Ｈ＜３０Ｃ，Ｆ＜２８Ｃ
Ｃ　Ｆ＞２８Ｃ，Ｅ＜２８Ｃ
Ｄ　Ｈ＞３０Ｃ，Ｇ＜３０Ｃ
Ｃ
封闭情况 ： 有梯度的规律是“大于大的”
和“小于小的”
【例3】
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【例4】下图所示的区域位于 半球
2、判断某地所处的南北半球位置：
北
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气温总是由低纬向高纬递减
北半球
南半球
据等温线递变方向判断南北半球。
向北等温线数值降低→北半球
向南等温线数值降低→南半球
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【例5】据此可以判断，下图所示的区域处在 季。
3、判断某地所处的季节：
高于
低
高
夏
由于海陆热力性质的差异，使得夏季陆地气温 海洋，等温线在大陆向 _____纬凸出，在海洋向 纬凸出；冬季则相反。
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a
b
c
d
4、判断某地所处的海陆位置：
【例6】若图示曲线为一月等温线，则b地位于
①北半球大陆上 ②北半球海洋上
③南半球大陆上 ④南半球海洋上
A.①② 　B.①③ C.②③　 　D.③④
北半球：
1月——陆低海高；
7月——陆高海低
南半球：
1月——陆高海低；
7月——陆低海高
B
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