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《交通法规我遵守》教案
               
教学内容:四年级安全教育第1课
教学目标：
１．懂得交通规则的重要性,教育学生珍爱生命，遵守交通规则.
2　．认识一些常见的交通标线，了解一些安全知识。
3。 提高安全意识,养成良好的行为规范。培养学生社会公德意识
重点为：让学生遵守交通规则,交通标线,养成良好的交通安全行为。
难点是：分析自己的交通行为,发现隐患,促使改正，增强对交通规则的自觉遵守意识。
教学准备:多媒体课件
三、教学过程
(一）真实再现
１、讲故事
故事１:刘明放学回家横穿马路被车速并不快的面包车撞倒。。。。。
故事2:婷婷在马路的对面等着琪琪，琪琪为了尽快与好友汇合拒绝走人行横道和天桥直接横穿马路险酿成惨祸.。。。。。
2、说一说同学们从这两个故事中得到了什么警示?(板书课题)
　  （二)、行动在线
 　　 １、引导学生思考讨论：引起这则交通事故的原因有哪些？   
２、自查不规范交通行为
在我们日常的生活中,有哪些类似的不规范交通行为呢？
老师出示收集到的一些不规范的交通行为图片:
(１)骑车时乱走机动车道　 　 　
（2）坐车时，乘客携带易燃，易爆，等危险物品上车,
（3）.有同学向车外抛洒物品　
(4）．乘车时不系好安全带，乘坐摩托车要不带头盔　
（5）。行人通过铁路道口时不服从管理人员的管理,不理信号灯
（３）、引发学生深思!—-制定交通规则的必要性。
4、自由读通行规则，看谁记住的多。（板书：通行规则）
　（1）读完了让学生分别举手说一说
（2)抢答竞技。
a如果在没有人行横道的马路该怎么行走？(靠右走)
　 b通过路口或横过道路时该怎么走才最安全?(走人行横道或者过街天桥）
　 　c如果遇到有信号灯的路口该怎么办？（按照信号灯指示行走）
ｄ没有信号灯的路口又该怎么办？（确认安全后行走）
(三）、警示台
录音播放,要求学生边听边记住关键数据
（四）、猜一猜 辨一辨
1。猜一猜图上的这些交通标线都有什么作用？（板书:交通标线）
（1)实线有什么作用(不能跨越)
　 （2)虚线有什么作用（借到越线或变换车道)
(3)斑马线有什么作用？(行人安全横过马路的保障)
２．辨