“自主、真实、有效”课堂教学设计
学科
数学
年级
二年级
第 六 单元
课时
4
课题
乘法口诀表
学校
八小
备课人
王淑芳
教学
内容
分析
乘法口诀表是对两个单元的表内乘法内容所做得归纳整理，它为学生系统掌握这部分知识提供了有力的帮助，本节课出现的乘法口诀表是小九九（四十五句）。
教
学
目
标
1．通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆全部乘法口诀的基本方法。
2．使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法式题。
3．使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。
教学重点难点
教学重点：
整理乘法口诀表，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法式题。
教学难点：
懂得整体记忆全部乘法口诀的基本方法。
教具学具准备
小黑板
教学设计思路︵含教法设计、学法指导︶
教学时，指导学生用表格形式系统整理乘法口诀，将学生分成若干小组，以小组为单位案自己的想法整理所学的乘法口诀。
第 课时
教学环节
教学内容与师生活动
二次备课
课
始
一、自主整理全部乘法口诀
1．回忆所学乘法口诀。
提问：“请同学们想一想，学过关于几的乘法口诀?各有几句?全部乘法口诀共有多少句?你是怎么算出来的?”
在学生汇报的基础上，教师组织归纳。
课
二、
整理所学乘法口诀。
三、展示乘法口诀表
提问：
9的乘法口诀3王淑芳 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
