新老师公开课简报.doc

简报
(第十九期）
石民中教导处编　 　 　　 　 　2017年10月4日
狠抓教学 落实研讨
——数学教研组公开课
2017年１0月4日,我校在教体局的正确领导和指示下，为全面提高教育教学质量，引领新教师专业成长，提高他们的课堂教学水平以及业务素质,因此教导处组织数学组在七年级四班开展了公开课活动。本次活动,由数学教研组组长杨飞同志主持,新聘数学老师李雯瑶老师主讲,学校全体数学教师参与听课、评课活动。副校长罗国均同志、教导主任李佐祥同志亲临活动现场指导。
李雯瑶老师对“代数式"这一知识点的讲解内容进行了精心准备和细致的分析，圆满完成本次公开课活动。李雯瑶老师此次公开课备课准备很到位，教案设计结构清晰明确,能够吸引学生的注意力，比如课前情景引入利用长方形和正方形的周长和面积公式的复习，给出图形和已知条件，让学生通过以前学过的正方形和长方形的周长和面积的计算方法,，教学目标比较具体，在教学环节中，和学生进行互动，让学生自主思考总结，得出结论和定义，也提高了学生的学习兴趣,教学条理十分清晰，、新课的合作探究过程、以及到巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧，使学生学起数学来快乐轻松,将数学和生活联系起来，体现出数学在生活中的实际应用价值,达到所教学的教学目标.
数学组全体成员在当堂课结束时立即在数学组办公室展开了评课教研活动，每个参加听课的教师都真诚地提出了自己独特的建议,具体指出本堂课的亮点和不足,望在下次课堂上多多注意，在评课活动中各位老师讨论激烈，从不掩饰，都一针见血,重点指出不足，这样有利于主讲人发现自己的缺点，提高自己的教学技能。只有对主讲教师严格要求，重点指出缺点和不足之处，才利于快速提高主讲人和参加活动的教师的业务素质。
经全组综合评定指出李雯瑶老师在本次公开课活动中的不足之处：
板书的例题不够准确；
数学语言不够严谨；
学生练习过少;
板书出现错别字和板书工整度不够；
给出的定义没有给学生细致的分析讲解；
没注意对所回答问题的学生进行表扬,没及时让起立回答问题的