《青春无悔》教学设计.doc

《梦想花开青春无悔》
--------语文综合实践活动课
活动班级:306 指导老师:关丹丹汇报时间:2014年5月9日
[教材依据]
       人教版九年级语文上册第三单元综合性学习活动《青春随想》。
[设计思想]
(一)指导思想
   、筛选、整理资料的能力,用准确、生动的语言进行表达的能力。
、团结合作、勇于创新的精神。
,鼓励学生为青春理想而奋斗。
 (二)设计理念
       进入初三,学生不管是从认识还是思想上都发生了很大的变化,面对即将到来的中考,面对前途选择的迷茫,面对家长殷切的希望,面对日益加重的负担,很多学生不知自己该何去何从。很多学生给我写信说:“老师,站在青春的路口,我竟迷失了自己,面对中考,我一点信心都没有,我现在不敢面对所有关心我的人,我怕看到他们失望的眼神。我想全心全意的学习,可
有时候又控制不了自己,我感觉自己的未来一片黑暗,老师,你说我该如何走过自己的青春岁月?”读着学生的信,想着学生的无助的眼神,我知道必须赶紧帮学生走出迷茫,树立信心。所以决定组织这次综合性学习活动。
[活动目标]
      1、帮助学生树立正确的人生观与价值观。
       2、通过合作交流、使学生排除思想负担,化压力为动力。
       3、正确认识青春的必然性与美好性,树立青春理想,并为之而奋斗。
       4、把握青春脉搏,珍惜青春岁月。
[活动重点、难点]
       1、消除学生心理负担,培养正确的人生观与价值观。
        2、树立青春理想,并为之而不断奋斗。
[学法指导]
     合作探究法、独立思考法、启发引导法、品味赏析法、想象感悟法
[活动准备]
      1、结合本班学生实际,设计制定活动计划。
       2、确定活动内容、由学生选择推荐两名活动主持人。
       3、活动任务安排:全班学生合作完成主持词;各人准备好自己的青春感言与青春愿望卡;主持人准备好青春宣言;宣传委员负责布置黑板(板书《青春无悔》四个大字,中下方画上一本刚刚打开的书,书上托起一个初升的、鲜红的太阳,黑板边画上一丛青葱挺拔的竹子。)
[活动过程]
一、教师导课
       青春是一张纸,让我们用心去书写;青春是一幅画,让我们用爱去描绘;青春是初生的太阳,让我们用行动去托起。青春是美好的,因为它灿烂;青春是珍贵的,因为它属于我们只有一次,所以,我们必须把握好自己的青春,用心与爱去呵护它。今天,就让我们走进综合性学习《青春无悔》,希望大家把讲台当作舞台,张扬个性、放飞梦想,抒发你们对青春的理解与赞美吧!下面,有请活动主持人上场!
      -----主持人上场,活动开始
二、活动环节
(一)青春感言
:青春是首多情的歌,跳跃的音符中流露着欢歌与泪流; 青春是幅脱俗的山水画,淡淡的优雅中透着些许寂静; 青春是一首难懂的诗,字里行间透着些诗意与朦胧; 青春,是一个美好且多雨的季节。在这用泪水灌溉的季节里我们快乐的成长。青春到底是什么?你是如何认识的呢?希望大家积极发言,用语言表达
自己对青春的认识与感悟!下面,就让我们走进今天活动的第一板块——青春感言:
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