2021年美术教案－漂亮的染纸.docx

美术教案－漂亮的染纸
美 丽 的 染 纸
　　执 教 者 ：余 秀 萍
教学目标　:
1|、经过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的发明能力,提升学习爱好.
2 、掌握折纸染的原理及方法.
3 、体验美的不一样形式,欣赏不一样的艺术风格,提升对美的鉴赏能力.
教学关键:
掌握折纸染的方法,并能按自己喜爱的方法进行表现.
教学难点　:
染时应染透,并能注意色块的布局搭配和立刻单色染纸的艺术风格.
教学过程　:
一 、试验导入　　
1、组织教学
同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！
2、师操作试验
将一条一般白纸和一条宣纸比方成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
3、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。
4、转入新课
所以，就能够给宣纸染上多种颜色，制作出精美的染纸。
二、掌握染纸的过程和方法
1、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和见解。
欣赏染纸作品
师：今天老师带来了很多的染纸作品，想看看吗？
生：想！
师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？
生：这些染纸作品实在是太漂亮了！
生：染纸作品的图案很的丰富、漂亮。
生：……
师：你还有什么想知道的吗？
生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？
生：染纸的制作过程是怎样的？
生：……
2、了解染纸的过程
猜测染纸过程
师：如此精美的染纸作品，到底是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？
生：可能是用毛笔点上去的。
生：应该是画上去的。
师：还有不一样意见的吗？想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。
生：应该是先将纸折起来再进行染色的……
师生共同操作，验证猜测
师：到底是不是先折起来再进行染色呢？ 让我们大家做个小试验验证一下吧！
过程一：老师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。
过程二：请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？
过程三：小心将纸打开，观察是否染出了 有规律的图案
总结染纸的方法：先折后染。
师：经过试验的验证，染纸的方法是什么？
生：先折后染！！
师：刚才那位同学猜对了没有？
生：猜对了！
3、学习多种染纸的方法，处理难点之一
浸染法
师：染纸的方法有很多个，象我们刚才把纸的四个角浸在染料中，给纸染上了颜色，谁能给这种方法取个名字。
生：浸的方法……
生：浸染法
、滴染法
师：还有一个染纸的方法是滴染法。
老师操作滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。
师：为何要挤、捏？
生：为了将颜色立即的染进去。
学生尝试操作。
师：请同学也用滴染法给纸染上颜色。
师：为何有的同学成功了，而有的同学却失败了呢？
学生总结失败原因：一、纸太厚　二、水太少
点染法
学生思索还有哪些给纸染色的方法？
师：除了浸染法、滴染法、还有哪些给纸染色的方法？
生：还有用毛笔点的方法。
师：你能给这种方法取个名字吗？
生：点染法。
学生操作用毛笔涂点并思索为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？
生总结原因：一、纸太厚；二毛笔里含的彩色墨水少。
小结：此法适合染折叠次数少的纸，染时笔里要蘸满色和