凌桥中心小学教师专业发展规划书.doc

凌桥中心小学教师专业发展规划书.doc凌桥中心小学教师专业发展规划书
（2011学年〜2014学年）
一、个人基本概况
姓名
顾伟浩
性别
男
出生年月
77、 12、 10
政治 面貌
群众
担任职务
教师
从事工作年月
96、9
最后学历及毕
业学校（院）
上海师范大学
现有职称及取
得时间
08、12
现从事专业
小学教育
工
作 简 历
起始年月、工作内容及职称、职务
06年至今—凌桥中心小学任教
-++-
3犬 荣 誉 称 号 或 奖 励 情 况
第四届教学质量月教师技能比赛语文二等奖
、2011〜2014学年年专业发展目标概述
现状分析 （优势与 不足）
有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志 不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情， 对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动 关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独 特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着16年的教学 实践经验，能够胜任各年级的语数教学工作；积极参加教育科研活 动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。
四年发展 目标综述
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的四年时间中，不断改进自己 的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者， 使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并 逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课 堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生 成长和走上社会的实际需要。
具体措施与各学年度发展分目标
1、 积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能独立制作 课件等。
2、 加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突 破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。
3、 积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学和论文。
4、 紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教 师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。
5、 深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生 的良师益友。
6、 坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的 管理原则，增强自己的管理能力。
7、 让自己多学：除了向书中学习外，还要向有经验的教师学习， 向名师学习，与名师结对。
凌桥中心小学教师四年成长目标
（2011学年〜2014学年度）
总体发展目标
师德目标
A
A校师德优秀
B署师德先进
C区德育先进
D市德育先进及以上
职称目标
C
A 一级教师
B高级教师
C中学高级教师
D特级教师
职务目标
A
A备课组长
B教研年级组长
C中层干部
D校级干部
教学能力目标
A
A称职教师
B校骨干教师
C署骨干教师
E区骨干教师或 学科带头人及以上
班主任目标
A
A称职班主任
B校优秀班主任
C区优秀班主任
D市优秀班主任
专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍
A
A教育理论
5 册
B学科知识
10册
参与学科组织
A
A校教研组
B署中心组
C区中心组
D市中心组
教师专业培训