劝学师说知识点归纳梳理.ppt

劝学-师说-知识点归纳梳理
4、而
（1）青，取之于蓝，而青于蓝／冰，水为之而寒于水／登高而招，臂非加长也，而见者远／顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 表转折
（2）蟹六跪而二螯 表并列
（3）则知明而行无过矣 表递进/表并列
（4）君子博学而日参省乎己 表递进
（5）吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣
积善成德，而神明自得 表承接
（6）锲而不舍，金石可镂
5、之
（1）青，取之于蓝 代词，指青
（2）冰，水为之而寒于水 代词，代指冰
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置标志
（4）非蛇蟮之穴，无可寄托者 助词“的”
（5）不如须臾之所学 助词“的”/助词无实意
6、焉　
（1）积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉 兼词，在那里
（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉 语气词
7、者（……的人/东西）
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者
（3）陈胜者，阳城人也
（4）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
二、古今异义
輮以为轮 古：把……做 今：认为
君子博学而日参省乎己 古：广泛的学习 今：学识渊博
而绝江河 古 ：横渡/长江和黄河 今：断绝/大江大河
下饮黄泉 古：古：地下水 今：与死有关
蚓无爪牙之利 古：爪子和牙齿 今：走狗
蟹六跪而二螯 古：蟹脚 今：双膝着地的一种姿势
非蛇鳝之穴无可寄托者 古：寄居 今：情感的托付
三．通假字
1、木直中绳，輮以为轮
2、虽有槁暴，不复挺者
3、知明而行无过矣
4、君子生非异也
《师说》
之
①作代词，有两种情况
择师而教之
郯子之徒
巫医乐师百工之人
②作助词，有四种情况
古之学者 的
师道之不复，可知矣 主谓取独
句读之不知 宾前标志
六艺经传，皆通习之 补充音节
之 ：课文中出现25次，它的用法如下：
①作代词，有两种情况
指代人或事物：择师而教之
连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些”： 1、郯子之徒
2、巫医乐师百工之人
②作助词，有四种情况
放在定语与中心词之间“的”：古之学者
放在主谓之间，取消句子独立性：师道之不复，可知矣
表示宾语前置 ：句读之不知
在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义
六艺经传，皆通习之
（2）其
生乎吾前，其闻道也，固先乎吾 代词
惑而不从师，其为惑也，终不解矣 代词
古之圣人，其出人也远矣 代词
夫庸知其年之先后生于吾乎 代词
圣人之所以为圣……其皆出于此乎 大概
今其智乃反不能及，其可怪也欲 表感叹