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基地校实践活动总结

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　　在中营小学基地校实践活动结束了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得离开中营小学良好的研究气氛，舍不得结束和导师、伙伴们在一起研讨的实践活动。这深深的情愫，源于十次实践活动带给我的愉快和充实。
　　导师杜蕴珍先生及中营小学校领导精心安排我们的每一次活动，计划订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中收获满满。
　　中营小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到中营小学古朴凝重的教学楼，就好像在读一本厚重的书，书里面是中营小学百年校史灿烂的文化，各位优异教育前辈、文化名人在这里诞生，唯有对教育的深爱才可有很多的成就。了解了中营小学“勤、朴、敏、健”的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年校史馆，翻阅着中营小学页页历史，你就会愈加沉静，在这么的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。
　　十次基地校实践活动，我们不但读中营的文化，最全方面的范文参考写作网站还在读中营的人。导师杜蕴珍先生是我们崇敬的标兵，这话一点不夸张。她在全易近人，让我们感觉到她不但是我们的导师，更像我们的贴心好友。杜先生严谨的工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。楷模的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事愈加一丝不苟，待人愈加诚恳守信。中营小学的领导班子关心我们的成长，每次活动必参与，听我们的课，听我们的讲座，参与我们的研讨活动，使我们受到鼓舞。中营小学的老师们热情质朴，勤奋好学，水平很高，令我们从她们身上学习了很多东西。
　　为了使我们得到更加好的发展，深得小学语文教育研究的精髓，谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去讨教，所以，造访田本娜教授是我们实践活动中很主要的一项内容。为了使登门讨教效益更高，杜先生提前独自造访田教授，和田教授说明我们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题和迷惑和田教授进行了具体的沟通。田教授了解我们的来意后，很快乐。她是全国小语届的权威人物，对我们多个年轻人的讨教很重视，八十多高龄的田教授，对小学语文教学的研究已经驾轻就熟，却认认真真地准备和我们沟通的内容。为了营造平静的研讨气氛，田教授在平时没有些人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅，我们看到了餐桌上已准备好新鲜的水果、冒着热气的茶水，还看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、部分笔记等等很多书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深刻的印象。翻看着田教授几十年前读的书，和田教授几十年前的读书笔记，思想汇报专题翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿，我们好像读懂了“大师”就是这么造就的。一个早晨，我们像饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们也在学习田教授及杜先生的人品。能做这么两位德高望重的先生的弟子，真是幸福和幸运。两位先生以人格魅力征服了我们，我们将以不懈地努力和追求往返报老师的栽培。
　　为了帮助我们不停提升专业水平，杜先生带着我们参与南****语文基地活动，参加教研并评课;听中营小学老师低、中、高年级的识字、阅读、习作课各一节，参加教研并评课;请中营小学教学副校长介绍提升语文教学质量的校本研修方法，并和我们展开交流讨论。参加这些活动，使我们大大开阔了视野，提升了专业水平，锻炼了立即总结评课的能力，加