会吹气球的瓶子.doc

大 大 班 科 学 实 验：会 吹 气 球 的 瓶 子
教学名称：科学领域
教学内容：会吹气球的瓶子
活动目标：
1. 探索尝试用瓶子吹气球的方法，初步感知空气占据空间的 科学现象。
2. 能仔细观察实验中发生的现象和事物的变化，培养细致的 观察力和良好的科学探究习惯。
3、乐于参与科学探索活动，对动手做实验感兴趣，对实验现 象具有好奇心。
活动重难点：
重点：对动手做实验感兴趣,对实验现象具有好奇心。
难点：了解“瓶子吹气球”实验的科学原理。
活动准备：
气球、饮料瓶（细口瓶）人手一个、小苏打粉、白醋、自制漏斗、勺子。
活动过程：
一、吹气球比赛导入，激发幼儿玩气球的兴趣。
：今天老师给小朋友带来了一样好玩的玩具，它呀说 大就大，说小就小，猜猜是什么？（幼儿猜测后教师出示气球
揭晓谜底）
：见到气球，你们最想干什么？
。
二、引导幼儿猜测探索用瓶子能否吹大气球
。
：鼓起腮帮子吹气球好累哦，有什么办法可以 轻松让气球变大吗？
3.（教师出示一瓶子）请幼儿猜测并自由探索：瓶子能吹大气 球吗？可以怎么吹？请拿出你椅子底下的瓶子来试一试。

。
三、科学实验：瓶子吹气球
：用瓶子吹气球。
先把装有小苏打粉的气球口拉开套在装有醋的瓶子的瓶口上， 然后把气球抬高一边用手握着轻轻摇晃瓶子，一边念“咒语”： 呜啦呜啦变变变。
？
老师是怎么用瓶子吹气球的？用的是什么样的瓶子？猜猜瓶子里装的是什么？（可让孩子闻一闻老师瓶子里的气味，或尝一尝瓶子中液体的味道）
，并示范做实验。
（1）介绍幼儿认识实验所需的材料：醋、小苏打粉、漏斗、勺子、透明胶。
（2）教师边讲解边操作：利用自制的漏斗先将杯中的醋倒入瓶中→再利用漏斗在气球中装入1勺子小苏打粉→把气球口拉开套在瓶口上，并用透明胶牢牢地粘在瓶口处→把气球抬高使粉末全部倒入瓶子里，同时一手握紧瓶口，另一手轻轻摇晃瓶子。（提醒孩子注意观察摇晃时瓶中出现的现象和气球发生的变化）
（3）请幼儿说说观察到的现象，询问孩子们装有什么的瓶子上的气球被吹大了?
（4）与孩子讨论气球被吹大的原因
（5）教师简单介绍实验原理：小苏打粉（碳酸氢钠）遇到醋，会在瓶子里发生酸碱中和反应而产生二氧化碳，当二氧化碳气体上升时，就会进入套在瓶口上的气球里占据空间，气球就慢慢被吹“大”了。