2021年亲子音乐会策划方案《大手拉小手》.docx

亲子音乐会策划方案《大手拉小手》

　　亲子音乐会，是幼儿园和家长有效合作的新教育形式。幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参加、家园相互合作进行的一系列活动，这种活动形式深受家长的喜爱。因为我园幼儿已经有两年愉快音符音乐课程的学习经历，对乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等全部有一定的基础，因此我们进行了一次亲子活动和音乐会相结合的大胆尝试，设计了一场《大手拉小手》亲子音乐会。此次活动得到了家长们的充足认可，她们全部能主动的参加到了活动中来。此次活动促进了家长和孩子之间的感情，增强了孩子的自信心，培养了幼儿之间的合作能力。
　　活动过程
　　第一部分：入场
　　家长和幼儿手拉手伴随音乐有节奏进场，围成圆圈后随音乐做动作，音乐结束老师宣告《中三班大手牵小手》亲子音乐会开始。接下来一边听音乐家长一边和幼儿经过学小猫叫、小狗叫，吹口哨等方法进行相互问候。在吹口哨时，幼儿和母亲们吹不出声音，而父亲们却吹得很响亮，孩子们听到口哨声，全部很兴奋，有的孩子也学着父亲的样子，发出咝咝咝的声音。
　　第二部分：歌演出《小蜜蜂》
　　在这个步骤中，幼儿要边唱边演出，用动作表示对歌词内容的了解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼儿听音乐做动作，第二遍增加难度，两个儿童合作进行演出。第三遍，幼儿和家长一起进行演出。前两遍是让家长经过看幼儿演出学习动作，为和幼儿一起演出做准备。幼儿们知道自己在当老师，演出得很起劲、认真。在幼儿演出的同时，家长们全部睁大眼睛看着自己的孩子，时不时地对着孩子竖起大拇指，有的家长还伴随音乐和孩子们一起做动作。孩子们得到家长的激励，演出起来愈加起劲儿。当幼儿演出结束后，幼儿邀请父亲、母亲也来当“小蜜蜂”，每位家长全部和孩子面对面站，一起听音乐演出蜜蜂采蜜等动作。因为这么的演出是第一次，刚开始，有的家长还有些腼腆，做动作有些放不开，有的家长则很大方，不论动作做得对和错，全部主动的和孩子共同演出，摆出了多种多样的小蜜蜂的造型，很可爱。在活动中，阳阳看到父亲和自己动作一样，很不快乐，一直撅着小嘴，也不再怎么做动作，她的父亲一边做动作还不忘了一会儿用手动动她的小鼻子，一会儿摸一摸她的小脸，直到她笑了为止。音乐结束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”全部飞回自己的座位。整个步骤，不论是孩子还是大人，全部十分快乐。
　　第三部分：音乐游戏《抢椅子》
　　游戏的玩法是将小椅子摆成一排，请几名幼儿站在椅子一侧，老师敲鼓幼儿围着椅子走，鼓声一停，幼儿分别做到椅子上（一把椅子最多做两个人），然后请幼儿根据椅子上坐人的情况来拍节奏。这个游戏很多家长全部玩过，但我在这个步骤加了节奏型的练习，增加了这个游戏的趣味性和难度。在这个活动中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起参加学时总是对孩子进行说教，但在这个活动中，有很多家长就只能听孩子们的了。游戏一开始时，幼儿伴随鼓声走起来，鼓声一停，儿童快速坐到椅子上，很多家长全部感觉这只是个竞争游戏而已，但当孩子们对着坐好的儿童（有的一人坐一把椅子，有的两个人坐一把椅子）一边拍手一边说节奏跑跑跑跑走时，家长才恍然大悟，原来游戏并没有只停留在抢椅子上。当我们请家长来说节奏时，家长们全部不作声，幼儿们却坐不住了，雅雅大声着急得说：“母亲，母亲，你快点上来，跑过去把母亲从座位上拽到儿童面前，让母亲说。” 雅雅母亲有些担心，刚